发革命，他被赶下台。这里说他是自由之父，乃是一句反话，嘲讽地指出了革命和自由主义思潮的产生，是他实行专制暴政的直接后果。

    ②拉丁文：反之亦然。

    “那么，让我们来为授予我们大权去统治愚人的那种权力的愚蠢性而干杯吧，”一位银行家说。

    “嘿！我亲爱的朋友，拿破仑至少给我们留下了光荣！”一位从未离开过布雷斯特军港的海军军官嚷道。

    “啊！光荣，这是种可悲的商品，代价高，又保不住。难道能说它不是大人物的利己主义，就象幸福是傻瓜的利己主义那样吗？”

    “先生，你真是幸运……”“第一个发明堑壕的人，一定是个弱者，因为社会只对孱弱的人有好处。处在精神世界的两个极端的野蛮人和思想家，对于私有权同样感到厌恶。”

    “说得漂亮！”卡陶嚷道，“要是没有私有权，我们怎样来签订契约？”

    “这些豌豆的味道真是妙不可言！”

    “于是，第二天早上，神甫被发现死在床上……”

    “谁在谈论死？……别开玩笑！我有一位叔叔哩。”

    “你无疑会听任他死掉。”

    “这不成问题。”

    “诸位先生，请听我说！……弄死他叔叔的方法。嘘！别做声，（听着！听着！）首先要有一位又胖又肥的叔叔，至少要有七十来岁，这种叔叔最好。（全场活跃）无论用什么借口，务必设法让他饱餐一顿鹅肝酱。”

    “哎！我的叔叔却是又高又瘦，既吝啬又能节制。”

    “啊！这类叔叔都是些老而不死的怪物。”

    “那么，当他正在消化食物的时候，”那位谈论叔叔的人继续说，“告诉他，他存款的银行已经倒闭。”

    “要是他经受得住呢？”

    “给他一位漂亮姑娘！”

    “如果他是……？”另外一个人说，同时做出一个表示无能为力的手势。

    “那么，这就不是叔叔了……叔叔总是风流的。”

    “玛利勃朗①的歌声中唱漏了两个音符。”

    ①玛利勃朗（1808-1836），是一位原籍西班牙的法国著名女歌唱家。

    “不，先生。”

    “是的，先生。”

    “噢！噢！是和不是，这难道不就是所有宗教、政治和文学论著的历史吗？人类是一个在悬崖上跳舞的丑角。”

    “照你的意思，我倒是个傻瓜了？”

    “恰恰相反，这是因为你没有听懂我的意思。”

    “教育，简直是可笑的儿戏！海因费特马赫先生曾经估计我们出版的书超过十亿册，可是，一个人一生中只能看十五万册。那么，请你解释解释教育两字到底是什么意思？对有些人来说，教育意味着认识亚历山大大帝的马的名字，贝雷西洛犬①的名字，和‘阿柯尔的贵人’是谁的笔名②，而不必懂得替我们发明木筏或瓷器的人的名字。对另一些人来说，受教育就是懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴沙滩广场处死，受人憎恨和名誉扫地。”

    ①贝雷西洛犬是西班牙人在圣多明各征战中用以对付印第安人的猎犬。

    ②“阿柯尔的贵人”是法国滑稽作家塔布罗（1547-1590）的笔名。

    “拿当将会留名后世吗？”

    “啊！先生，他的同事都是些非常聪明的人物！”

    “那么，卡那利呢？”

    “他是一位大人物，我们别再谈这些啦。”

    “你们都喝醉了！”

    “宪法的直接后果就是对智慧的糟蹋。艺术、科学和古代遗迹，这