的行为的人，主要是还——处在受教育——阶段的未成年人。其他群体认为的不——良嗜好诸如抽——烟、喝酒跟打架斗——殴，但在我——看来那——不过是愚昧的恶意指责排斥罢——了。由于自己的思——想保守，过于迂腐陈旧，就把——和自己想法不同的孩子斥责为不——良，这——难道不是和一些火雾战士坚信自——己代表所谓的正义——一样无可救药——吗？”

    丹塔利欧挥舞着双手神采飞扬地侃侃而谈，期间又不小心砸掉了刚找出来替换的键盘，同时还三次让自己那双可以随意伸长的手臂砸到周围墙上的东西，包括正倒在地上挣扎着起身的可怜机器人多米诺以及屏幕墙中一台原本还正常工作的显示器。但他本人貌似对这一切毫无所觉，到底是真的过于迟钝，还是这一切出自他手的东西其实只要做出来以后就无足轻重了？丹塔利欧这个魔王从欲望到思考方式都无人能够完全理解，他甚至做出过强行让红世魔王与人类签订契约，从而诞生了不少火雾战士的事。要问他那种简直就是故意给自己树敌的行为有何理由？恐怕事情过去以后他自己都想不起来了吧。

    “哦，就是一群很特殊的孩子吗？我喜欢这样的孩子，教授！”

    喜不喜欢无关紧要，多米诺从丹塔利欧的话里听出他对那个所谓的不良少年群体好似并无太多恶感，于是投其所好地说到。

    “没错，就是——这样，多——米诺。但这群孩子有——时也的确让人头疼，比——如今天这件事……噢，怎——么有一个屏幕碎——了？难道是破解了——我们的通讯通道——透过特殊方法展开的攻——击？有意——思、有——意思，到底是什么——样的手——法能做到这样的效果？”

    “呃，教授，那个屏幕好像是你刚才不小心……”

    “多——米诺！”

    丹塔利欧那比酒瓶底还厚的眼镜片闪过一丝寒光，多米诺立刻闭上嘴并不由自主地往后退了两步。

    “教、教授，我是说……的确很神奇呀！居然能从那么远的地方攻击过来！”

    “对对——对，的确可——以说神奇，让我活泼的心又好动——了起来，到底是用——什么方法办到的呢？真——想赶紧好好研——究一下啊！”

    已经不声不响往后蹭了快两米的大铁桶机器人做出过像人类擦冷汗般的动作，机智的多米诺心想自己这算是逃过一劫了吧？

    “但是现在还有更重要的事，还得先满足我们小多——米诺的好奇心，然后再——仔细研究一下到底是什——么人干的，你说是吗？我的多——米诺。”

    “是是是是的，教授！请务必要满足我那微小又卑贱的好奇心！”

    “很好，我们接——着来。首先是不——良少年A，他大概——一直躲在马路对面的那——条巷子里。”

    丹塔利欧又摸出来第三个键盘，手指跳舞般地敲着，屏幕上的画面一闪，倒回那声金属撞击声之前的景象。丹塔利欧指着屏幕外一段距离的地方，仿佛用意念画出了一副地图。

    “他躲——在巷子里往外扔东西，弄出声音吸引——两台——警备机器人的注意。”

    时间往后走了几秒，画面切到马路对面，远端的一盏路灯附近有个模糊的黑影，那正是丹塔利欧先前所说的巷子。

    “两——台警备机器人的传——感器都十分灵敏，立即侦测到了路——对面的声音，同时间将监控镜头移——往事发地——点。”

    视频继续播放，一声杂音从右侧的喇叭里传出，丹塔利欧赶紧让视频暂停。

    “看，就是在——这个位置，不良少年——B早早躲在树上，当同——伴引开了机器人的——注意力，他就立刻跳下来将这台机器人毁——坏。”

    果然，画面的角落里能看见一个手里