子。

    曹操突然想到曹嵩跟他说过自然才是人类真正的父母，原来出处在这里。

    桥玄在祭台上继续说：太学不仅仅是一座传道授业，获得知识的学院，需要学生们身居雍丘、心怀天下。太学的先生们不是仅仅为了让各位学生们知道六礼、七教、八政。也不单是艺术类院校，只是为了教会诸位读懂“四书”、“五经”。学生们各科成绩符合考核标准后，再学点“六艺”，用以愉情喻兴……

    台下传来一片会心的笑声。

    桥玄继续说：学生们还要争取学会一两门手艺，才能使自己成为生活自立的人，才能更好地帮助天下百姓。只有一心为百姓服务，才能解救万民疾苦，才能真正胸怀天下！

    台下掌声雷动！曹操再次热血沸腾，他几乎来不及细想，为什么每次见到桥玄，听他说高尚的道理，都会让他心潮难平？

    桥玄转身焚香跪拜天地，蔡邕大声宣布：请赞颂天地、君臣。

    曹操经历过好几次这样的祭祀，也参加过多次礼颂，那首《鹿鸣》，曹操早已背诵得烂熟于心。场上所有学生在蔡邕的带领下，一起朗诵《诗经·小雅》之“鹿鸣”、“四牡”、“皇皇者华”等歌颂君臣和睦的篇章。

    呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙……

    唱颂声结束，在蔡邕的主持下，所有太学生跟着蔡邕念学子对皇帝和国家的忠诚，也是汉帝国太学数百年不变之训词：吾愿尽吾之毕生，成帝之辅弼，为国之栋梁。

    不要小看了祭祀，它是“六礼”中最为重要的：家庭祭祀可以激励儿孙对祖辈的缅怀和敬仰；国家祭祀可以灌输臣子百姓对皇帝和天地的敬畏与忠诚。每年开学的祭祀活动，表达对先哲的怀念，对师长的尊重和对“天地之道”的遵守。对于这些即将走入官场的太学生来说，带他们经历祭祀过程，感受天地尊卑、君臣有序，显得很重要。

    要让学生们在做官之前，就要学会对皇帝和政权的敬重。

    桥玄主动请缨来到太学当总长，可他那放荡不羁、霸道不吝的“桥大公子”性格，能否给经历“党锢之祸”打击、处于苟延残喘的太学带来一股强劲的治学之风？

    名扬天下、文章风雅、琴艺冠绝的名儒蔡邕跟桥玄联手，能将昏睡的太学唤醒吗？