生命意义又何在
会反推先生们努力治学。师生都变得愚钝和懒散,看起来都还过得去,其实是治学大忌。
桥玄坦言:我不希望看到你们将大好时光用来无谓的玩乐,这也是我曾经犯下的过错。要是时光能倒流,我情愿多学习点知识,免得在日后的工作中犯错。
学生们会心地笑,让桥玄明白,他过去做的那些荒唐事,确实在洛阳坊间流传甚广。
桥玄要求每五天的第二天下午,学生们必须在图书馆学习。自此,伟大的东汉王朝图书馆中落满的灰尘,被学子们的脚步踏出印记,竹简上落了上百年的灰尘被抖落。这是她作为图书馆,完成的最后的使命,为帝国培养出最后一拨“能明古学”的学子。在不久的将来,董卓进京,皇都西迁长安,这些历经前朝四百年,耗费庞大人力和财力的绝世书简,有百分之九十九毁丧殆尽。
曹节和王甫派去的密探,也听了五日谈,回去向曹节汇报,曹节微微点头,看来他还真有两招。
继“收心”之后,桥玄又打出另一招——正形。
桥玄年纪六十有二,当着大鸿胪和总长,还任一年级的经学授课先生。用反对桥玄的教员们的话说:看来桥大公子是过足了官瘾,又想要过教书育人的瘾。诸位都等着吧,当年那个名门浪子差等生,今天竟然爬上总长之位,他要是不把太学折腾得个底朝天,就不符合天地之道。
想要给学生们正形,除了桥玄自己,谁都为他捏把汗。