江为，“没注意舒服，还拽着跑了久。”

    “当真很开心……”

    “受伤了就伤心。”

    江为抬起，严肃着舒梦里，“开心前提也开心。”

    然后又低来，认真帮舒梦里着药。

    “以后要再温柔了，要谁都，也要迁就别人，难受就来。因为即使忍着难受也要温柔待人，正在意人吗。”

    “在意人在意话，就值得关心，因为真正在意人，舍得受伤。”

    一段话像绕令，舒梦里却听懂了。

    微愣着坐在床话来，慢慢眸竟闪起泪光。

    。

    样简单十岁孩都懂理，当怎就知呢。

    当有人样告诉，或许也样被在意己人伤害。

    舒梦里弯起角，轻着着江为，眸泪光憋着没落来。

    已经过了回忆青年纪，接来也要再为青泪了，还也回往前走，抓住当人吧。

    伸，轻轻摸了摸蹲在己前，正悉心为己理伤小脑袋，柔声。

    “，都听。”

    *

    继一次被江为严肃教训了后，舒梦里反倒愈发喜个小朋友了，两人关系也越来越厚。

    让舒梦里惊喜另一件事，一次仅穿越所在世界，还在里停留了很久。

    直现在约有一个星期，也没有丝毫消失迹象。

    只惊喜却造成了另一个人焦虑。

    江为一面开心于间停留，另一面又忐忑于间停留。

    怕一秒还微，一秒就突然在己前消失了。

    所以个周末，江为简直寸步离盯着舒梦里，连个都舍得眨。

    舒梦里然知心所想，也渐渐开始担忧起来，于决定趁己还没走，再教江为一些东西，培养一小朋友。

    只过就已经很聪明了，文化课方面用己心。

    己教导就只剩一些技了，比次在梨镇教画画和书法些。

    江为真很聪明。

    舒梦里止一次样叹，次再次亲见，还忍住想要夸赞。

    记得也就个月前，己才教了过一个月书法绘画，已然步飞速，人家学习一年了。

    虽然小朋友勤奋练习有关，其天赋更忽视。

    只过，底年纪尚小，还有步空间。

    比天，小朋友也知怎回事，有个字就写。

    舒梦里俯过去，温柔教导。

    “，个字样写哦，再练一遍。”

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    只再练习一遍成效也，江为腕微动又写了个，都一辙没写。

    舒梦里也责怪，温柔走过来，亲教导。

    弯腰，从背后轻轻环住江为，温掌心覆住，牵着江为一笔一划写着。

    独属于守护小闻香气在一瞬萦绕鼻尖，江为乖巧窝在怀里，勾轻。

    着像狡诈小狐狸。

    其实，个字个月前就写了呢！

    所以在舒梦里悉心教了遍后，两人漂亮“”字，跃然纸。

    舒梦里起了，垂眸望着书案字满意了，禁住叹。

    “努力，以后即使离开了，也放心了。”

    江为面挂着容顿消失，心里咯噔一声，登慌张行，再也没有刚刚占了小便宜喜意。

    猛然扭向舒梦里，压抑着己心，装镇定问。

    “，专属守护吗？怎离开呢？”

    江为没注意，慌慌张张问句话候，声音都在发抖。

    ，个世界没有谁永远陪着另一个人，从尾走最后，只有己。

    人嘛，就断人在命里来了又走。

    样话真实有些残忍，舒梦里着小孩惊慌失措，并忍心告诉。

    于最后只着回答。