农业教会也沟通过，他们认为您的这些发明对于农业的促进作用非常大，可以大幅度提升农业生产效率，可以说都是非常了不起的发明……”

    “谢谢您的夸奖，我只不过是比别人更喜欢思考……”蒙德毫不脸红的收下了对方赞美。

    中年牧师笑道：“这次来的时候，大主教阁下让我看看您这里的情况。在这几天里我仔细了解您这里的情况，发明您这里的人口虽然不太多，但是经济情况还不错，领民的生活是附近几个领地最好的，领民的温饱基本上都得到了解决。既然这样，您有没有建立一所学校或图书馆的想法呢？”

    “哦，学校或图书馆？我当然有这个打算，只是最近我的领地需要建设的地方太多了，所以暂时顾不上这两样。等这段时间忙过了，我就会着手学校和图书馆的事情。”蒙德心头一动，就明白了对方提这件事的原因。毫无疑问，这也是准备往领地传教的。

    这位外号“太师傅”的神明，是一位特别热衷于传播知识的神明，他鼓励发明和创新，鼓励一切传播知识的行为。而最能达成“传播知识”这个目的的场所，毫无疑问就是学校和图书馆了。其实，对于那些达到了中等神力的神明，祂们提升实力的手段已经不再局限与传播信仰了，甚至在其中都不占大头，祂们最大的“收入”来自与符合祂们神职的行为的源力回馈，也就是“合道”。

    比如对于知识之神来说，像学校和图书馆这类场合，每增加一所，就能提升祂的一分力量，甚至比建一所教堂的收获更多。同样的道理，宇宙中每一件发明和创新，也会在不知不觉中增加祂的力量。再比如农业女神，哪怕蒙德不是她的信徒，但就靠着这些能够极大推动农业发展的发现和发明，就能极大提升女神的力量，这也是为什么女神会如此慷慨的降下神恩。

    听到蒙德的回答，知识教会的牧师们也相当满意，中年牧师说道：“我们知识教会在这方面很有经验，如果您倒是需要帮助，可以来找我们，比如师资力量的提供，和图书的供应。”

    “好的，马斯坦主教，非常感谢……”蒙德马上就答应下来了。

    知识教会在这方面确实具有相当的优势，大多数教师和很大一部分书商都是“太师傅”的信徒，他们要调动一批书籍或者几个教师，那真不是什么难事。当然，他也知道天上没有白掉的馅饼，知识教会肯定不会白白帮忙的，如果要求麻烦他们的话，到时候肯定会附带着传教权的要求，比如在学校和图书馆里设置“太师傅”的祭坛，在领地上建一所教堂什么的。所以蒙德也没打算请他们帮忙，这点儿事情他还能搞定的。