小朋友，她应付不过来，只能靠爸爸的不讲道理对付小朋友。

    叶子认为下午妈妈生气的样子，很像把爸爸拉到睡觉间里打一顿。

    “妈妈没有想打爸爸的意思，叶子误会了，妈妈只是在教育爸爸。”

    叶子又问妈妈，爸爸为什么需要教育。

    她不明白。

    爸爸好像没做错事呀，下午买好吃的回家，让她拿东西，别的就没了。

    对于爸爸为什么需要教育这个问题，王锦绣有很多话想说，想到说话对象是叶子，只能换成叶子能理解的话：“叶子不觉得爸爸有时候说话很气人吗？叶子说不过爸爸，哥哥也不会说爸爸，家里唯一能说爸爸的只有妈妈了。”

    爸爸说话气人这点，叶子深有感触，让妈妈多教育爸爸。

    母女两人洗完，父子俩接着她们后面洗。

    父子洗完澡出来就可以切西瓜吃西瓜了。

    西瓜个头看着不大，品质很是不错，皮薄肉红，汁水甜润，汤圆叶子各拿到一片。

    两个小朋友坐在一起，吃瓜的时候，叶子和哥哥嘀嘀咕咕。

    叶子单方面嘀嘀咕咕，汤圆很少说话，专心吃瓜。

    叶子嘀咕的是妈妈教育爸爸的事情，她确认过了，妈妈没打爸爸，妈妈只是在教育爸爸，妈妈答应说以后会多教育爸爸。

    爸爸骂叶子一次，妈妈就教育爸爸一次。

    钟越河：……

    王锦绣：……

    前头不确定是不是故意的，有关爸爸骂叶子一次，妈妈就教育爸爸一次，这种话，王锦绣很确定自己没说过，是叶子故意说给爸爸听的。

    钟越河用勺子挖瓜肉吃，吃了一大口瓜肉后：“你做错事情，说错话，爸爸就要骂你，爸爸不怕妈妈教育。”

    小西瓜切成两半，一半给爸爸，爸爸用勺子挖着吃，剩下一半切片，妈妈和孩子们分着吃。

    “越河，叶子今天下午一直为你说好话，让我不要打你，你少说两句。”母爱让王锦绣不仅不揭穿叶子，还为叶子说好话。

    “你们妈妈不打人，最多生气的时候，凶爸爸几句，别总想着妈妈打人了。”也不是没打过，力气小得很。

    大多时候是恼羞成怒打他，下不了死手，力道很轻。

    也有疼的时候，她掐他手或者手臂的时候会用点力气。

    叶子听了爸爸的话，知道爸爸没办法被妈妈感化，于是选择沉默吃瓜。

    饭后水果点心都吃了，来到睡觉间，王锦绣拿出告家长通知书，仔细看一遍。

    自己看完后，给丈夫看。

    汤圆叶子都有，都是手写的，字写得很好看很清晰，内容有所不同。

    钟越河不是很想看，下午才被教育，只好耐着性子去看。

    “念出来，两张都念给我听。”王锦绣站在钟越河面前。

    钟越河坐在床边，她站着比他高，说话时候气势很足。

    钟越河不想白念，把汤圆叶子都叫来听他念。

    一家三口坐在小床边上，听坐在他们对面的爸爸念通知书。

    叶子忍到听完，听完后评论一句：“不好听！”

    爸爸念通知书念得毫无感情，听得小朋友头大。

    “通知书要念得好听做什么，刚才的话记住没有，你把哥哥通知书的内容说出来。”

    两个幼儿园的通知书核心内容差不多，文字描述略有不同。

    叶子连童话故事里的一段话都记不住，写满一整面的通知书更不可能记得，王锦绣出来打圆场：“可以了，小朋友们快去睡觉，爸爸妈妈也要睡觉了。”

    钟越河没计较她偏心，随手把两张纸放到床头柜上。

    他放通知书