但她是排行中间的闺女，不如大姐受宠，也不像小妹会撒娇，两个兄弟她更比不了，所以家里五个孩子，其他人最差也上过初中，只有她，小学三年级就辍学回家干活。

    辍学后沈文丽也没多少接触书本的机会，她得干活，从早到晚，晚上忙累了往床上一躺就睡了，醒来后又得迎接第二天的忙碌。

    结婚后情况倒是好点，她不用出工下地了，但家务活还是没少做，自留地里的蔬菜，后院养的家禽，乃至全家的衣服，全是她一个人洗。孩子出生后就更忙了，其他人使唤她还来不及，怎么可能会帮她干活。

    因此，论文化程度，辍学十来年的沈文丽并不比这些还没上学的孩子强多少。

    好在字基本会认，有不会的也可以问陈威，虽然他文化程度也不高，但当兵后补过文化课，还去军事学院进修过一年。

    但光认字还不行，得能背下来，能讲出来。光讲还不行，得讲得生动，这点陈威没法帮她，因为她怎么讲，他都只会说好。

    不过宋玉萍很支持沈文丽的工作，主动把自己俩孩子“贡献”了出来，于是昨天俩孩子什么事都没干，光听沈文丽讲故事去了。

    黄欣还好，人比较老实，黄旭鬼主意就比较多了，因为妈妈不让他出去玩，很是为难了沈文丽一番，提出了不少稀奇古怪的问题。

    刚开始沈文丽还真被他这些问题难住了，以至于故事都不能完整讲下去。

    不过沈文丽会问，有答不上来的就拿着笔记去问陈茹，陈茹好歹有五年教龄，教过的学生不说上千也有几百，三言两语给沈文丽解释了，然后还教了她不少对付黄旭这种刺头的办法。

    有了陈茹的指导，沈文丽终于能在黄旭各种稀奇古怪的问题下，将故事讲得生动起来。

    经过问题稀奇古怪的黄旭的考验，再面对托儿所的这些孩子，沈文丽觉得简单多了，连说带比划，说得自己都兴奋起来。

    孩子们在她的调动下也积极举手，问的问题不少，但这次沈文丽没有卡壳，非常顺利地讲完了故事。

    而方亚兰，正是在沈文丽讲完故事的提问时间回到的托儿所。

    她没有立刻进教室，而是走到了窗边，隔着玻璃刺探敌情。隔着玻璃她虽然听不清里面的人说了什么，但能看到小朋友们积极举手，站起来回答问题。

    如果不是看到林静在教室后面坐着，方亚兰简直要怀疑站在孩子中间背对她的女人是林静，不然孩子们为什么反应这么热烈？

    得知自己的竞争者就是二团陈副营长刚来随军的疯婆娘时，方亚兰很是松了口气，完全没把这个刚从乡下来的，大字不识几个的村姑放在眼里。

    但现在，方亚兰眉头紧皱起来，很怀疑林静在背后使了什么手段。

    正想着，中间的女人朝窗户转过身来，看清她长相的那一瞬间，方亚兰愣住了。

    怎么会是她？

    61.小可怜 方亚兰是见过沈文丽的，但不是……

    方亚兰是见过沈文丽的, 但不是这辈子，而是前世。

    而且她见到沈文丽是两千年后的事，当时她因为丈夫无能, 儿子也不争气, 年纪一大把只能出去做工。

    但她没学历也不会什么技能, 找不到好工作, 最后还是亲戚帮忙介绍了一份参观后厨帮工的工作。说是帮工，实际上就是打杂的, 洗菜洗盘子, 谁都能指使她干活。

    方亚兰养尊处优那么多年，怎么受得了这种辛苦, 没半个月就不想干了。

    有一天她餐馆大厨起了争执, 大吵一架, 气得坐到餐厅外面, 边哭边说诉说自己有多命苦。来来往往的人都不搭理她，就沈文丽停了下来。

    沈文丽问清楚她哭的原因后，写了串电话给她，说如