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第131章
的历史一门课而走上了歪门邪道道路的学生。

    “我们每年期末都会有笔试,明明是咒术师的主职是祓除诅咒,为什么还要有超量的文化课作业?”

    山中直人两眼发直:“尤其是历史。”

    山中直人作为高中生,在咒术学校就读,并且拥有还算看的过去的术式,每年最痛苦的时期就是考试周写历史报告。

    “2018年10月31日,东京涉谷事变,原有制度崩塌,时隔千年,诅咒时代重临,伤亡人数极多。”

    在涉谷事变之前,是旧时代的咒术师制度,在涉谷事变之后,是咒术师与人与诅咒间的混乱时期。

    作为转折的涉谷事变,在历史书上的介绍,不过一句总结。

    信息量多到爆炸的历史事件,在教科书上显得波澜不惊、平平常常。

    “我……我写……我写什么啊?!”

    “联系上下文,历史事件总是承上启下的。”

    “上上次,五条悟的生平与他在涉谷事变中的支柱作用。上次,诅咒之王在涉谷事变中复生给未来造成的影响。现在,我写什么?涉谷事变都写成人物传记了。”

    “涉谷事变是如何承上启下的。”

    “每个人物传记都跨越旧时代涉谷事变和混乱时期。”

    “那写当时的御三家。”

    “……我还是写写禅院直毘人吧。”

    “他被写的次数也挺多的。”

    “多少?”

    “就上百次吧。”

    ……

    每年的考试周,这样的对话都会换汤不换药的出现,有关涉谷事变的关键人物——五条悟、伏黑惠、虎杖悠仁、钉崎野蔷薇、两面宿傩……乃至咒灵方的真人、漏瑚、花御、陀艮等——在每个学生手中反复出现,让老师审美疲劳让学生痛苦不堪。

    “看见五条悟那张童颜脸都生理性反胃”的程度,名副其实的看吐了,当然这是考试周限定。正常时间该拜拜,该舔颜舔颜,铁打的笼子都关不住一群水做的尖叫鸡。

    山中直人:“话说,为什么你们最强都是童颜?”

    “巧合。”

    “如果不是我确认自己要到的是涉谷事变前,看见你这张脸我根本分不清楚你的年纪。”

    “看起来那位能送你过来的同学术式运用非常娴熟。”

    “当然,那可是名副其实的天才。”

    “我有时也记不清楚自己的年纪。”

    为了历史报告能有一个好看的分数,让自己能够在咒术师评定中实现级数跨越,惊掉一群人的下巴,山中直人可以腆着脸跟一开始要杀自己的禅院直毘人问东问西,积累可以写进历史报告中的素材。

    但首先要回答他的问题。

    山中直人:“问吧,我一定知无不言,言无不尽。”
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