五分钟。

    在场的老师们都想争议一下，只不过大家相互对视后，没有当着人小姑娘的面说。

    慕登收起笔放回自已兜里，然后站起身不敢说话，等着班主任先开口。

    班主任看着自已桌面上那份记是红勾勾的英语试卷，她噎了一下，是听慕登父母说过她英语成绩能拿记分的，但是青城一中自已出的卷子并不简单，里边囊括了不少于百分之二十五的高一知识点，这份试卷她直接记分，还是在那么短的时间里就完成的。

    班主任脸上露出笑意，看着天边近晚，又看了看正在加急批改试卷的各科老师，她清了清嗓音，“那个慕登啊，你先回去吃饭吧？已经不早了，再晚些食堂该关门了。”

    “好！”慕登可不会说自已是吃过了晚饭才过来的，既然班主任要放她走了，那就先走为上。

    又过了十分钟，班主任得到慕登的成绩汇总，不知是该欣慰呢还是该忧愁。

    “慕登的各门成绩都很优秀，是个不可多得的苗子，总分比高越泽高出八十几，但是令人堪忧的是她的数学才勉强及格。”

    班主任得出一个结论：“我觉得她对数学有误解。”

    一提到这个，数学老师脸色一沉：“我也觉得她对数学绝对有什么误解，我更觉得的是她在针对我！”