题，学子们总是争先恐后地举手回答，整个讲堂充记了欢声笑语与思维的碰撞。

    “诸位学子，请看这道题。”泠轩在黑板上写下了一道简单的加法题，使用阿拉伯数字表示，“一加上二，等于几？”

    “三！”学子们异口通声地回答，脸上洋溢着自信的笑容。

    泠轩记意地点点头，继续深入讲解：“很好，这就是阿拉伯数字的魅力所在。它不仅简化了我们的书写，更提高了我们的计算速度。接下来，我们将学习更为复杂的乘法与除法……”

    随着课程的深入，学子们对阿拉伯数字及其运算方法的掌握也越来越熟练。他们开始尝试用这些新知识去解决日常生活中的实际问题，如计算田亩、分配物资等。每当他们成功解决一个问题时，都会兴奋地相互分享自已的成果与喜悦。

    数月之后，宁都书院举行了一场盛大的数学竞赛。泠轩亲自出题，考题涵盖了《算学要术》中的各项知识点。学子们纷纷摩拳擦掌，准备一展身手。

    竞赛当天，书院内人声鼎沸，热闹非凡。学子们或低头沉思，或奋笔疾书，都在尽自已最大的努力去解答那些看似复杂实则有趣的数学问题。泠轩与欧阳澈先生及众讲师则在旁巡视指导，不时地给予鼓励与提示。

    最终，经过激烈的角逐与公正的评判，几位学子脱颖而出获得了优胜。泠轩亲自为他们颁发了奖品并致以祝贺之词：“诸位学子能够取得如此优异的成绩实乃不易也。望尔等能继续保持这份对知识的渴望与追求之心以报国家以兴家族也。”

    随着泠轩的话语落下整个书院再次爆发出雷鸣般的掌声与欢呼声。这一刻所有人都深刻感受到了数学之美与智慧之光也更加坚定了他们追求知识、报效国家的决心与信念。

    从此以后《算学要术》在宁都书院乃至整个大宋范围内广泛传播开来。它不仅改变了人们对算术的看法更推动了整个数学领域的发展与进步。而泠轩也因其卓越的贡献与深远的影响成为了后世传颂的佳话与楷模。