木，然后又趴在桌子上，斜着眼睛看起来。向雨洲也在另一头与冷雨对视起来，这次，冷雨没有理会向雨洲，而是认真的看着……，向如风也认真的看着……，没一会儿，向雨洲又打乱了积木，冷雨见了，马上坐好，安静的摆着积木，认真极了。向雨洲知道冷雨已经接受了他，成了他记忆里面的人，马上说：“小雨，小雨，我是向老师，你的好朋友。”

    冷雨继续看着它摆的积木，理也理采向如雨洲，向雨洲看了看冷雨，继续说着：“我会保护你的，也会陪你一起玩的。”

    说完，向雨洲就把积木合在一起，冷雨马上急了起来，伸手过来抢积木，向雨洲抓住冷雨的手，“小雨要坐好，否则，向老师不给小雨积木玩。”

    冷雨在向雨洲的帮助下，坐得有模有样，眼睛却一直盯着积木，生怕积木一不留神就不见了。

    向雨洲见冷雨坐好后，开始分积木：“小雨一块，向老师一块；小雨二块。向老师二块……”

    冷雨静静地看着积木，向雨洲终于分完了，一人十块积木，然后，向雨洲指着冷雨的积木数：“1.2.3.4.5.6.7.8.9.10，小雨有10块积木。”

    数完冷雨的积木后，继续说：“我们再来数数向老师的积木，1.2.3.4.5.6.7.8.9.10，向老师也有10块积木。”

    “小雨和向老师积木一样多，10块”

    “1.2.3.4.5.6.7.8.9.10，10块”

    “给小雨10块。”然后把10块积木放到冷雨面前，接着把另一半拿到自已面前，边拿边说：“给向老师10块。”

    “我们两个人都是10块，来，我们一起数一数，是不是10块。”

    然后向如风抓起冷雨的手，让他伸出食指，边指边数：“1.2.3.4.5.6.7.8.9.10。”

    “哇！小雨好棒呀！我们数完了，小雨再来帮向老师数一数，好不好。”向如风看着没有反抗的冷雨，继续抓住冷雨的手，边数边指：“1.2.3.4.5.6.7.8.9.10。”

    “哇！向老师的也是10块，谢谢你哦！小雨。”

    “小雨小朋友，请你跟着向老师一起搭积木。”

    “来，我们先拿一块放这里。”向雨洲把一块积木放在自已面前，然后看向冷雨没有动，然后抓起冷雨的手拿起一块积木放在冷雨面前。“嗯，小雨小朋友让得真棒！”

    “我们继续来放积木。”向雨洲把另一块积木放在第一块的上面，冷雨还是不动，向如风又抓起冷雨的手，故意放偏，冷雨马上双手行动起来，把积木叠整齐。“哇！我们小雨真棒！摆得真漂亮，来，我们耶一个。”向如风高兴的举起双手，见冷雨没动，伸出双手帮助冷雨，四只手轻拍一下，结果发现冷雨笑了，向如风更开心了。

    向雨洲继续摆着积木，拍拍冷雨，提醒他让照着自已的方式继续搭着积木，摆完后的冷雨，两手放在积木上，把积木摆得整齐划一，不愿意放手。

    ……

    时间过得真快，铃声响了，下课了，“好了，小雨小朋友，我们下课了。”向雨洲收起积木放向一边。

    “下课起立。”向雨洲边说边站边辅助冷雨站起来。

    “小雨小朋友，拜拜！”向雨洲边说边摆摆手。接着向如风抓起冷雨的手，摇了摇辅助他让拜拜的动作。

    然后牵着冷雨走出了教室。

    教室外面的冷江河马上起身，“雨洲，你觉得小雨有机会吗？”

    “有啊！”说着，蹲下来捧起冷雨的脸：“我们小雨很聪明的，不要小看我们小雨哦。”

    冷雨看着向雨洲傻傻的笑起来，冷江河吃惊地看着冷雨脸上的表情，心里有说不出