吗？

    是不是我们读了书就可以认识它们了？”

    昌平问潜娃。

    “应该可以吧，不过我现在就可以读给你听。”

    潜娃随口念出：“遵仙公社中心小学校。”

    昌平惊讶的看着潜娃，“潜娃，你也太厉害了，居然还认识这么多字。”

    潜娃伸了伸舌头，连忙掩饰，“其实我也不认识，是瞎猜的。”

    做人要低调，这是父亲教他的。

    心里却很得意，“我爸早就教过我认这些字了。

    我爸很有学问的，只是不想告诉你们而己。

    我爸最谦虚了……嘿嘿嘿。”

    想起自己父亲，潜娃两眼都会放光。

    他接着说：“昌平，其实只要我们好好学习，一定会认识这些字的。”

    昌平点了点头，“嗯，我知道。”

    眼里对潜娃尽是崇拜。

    他们一起踏上台阶，走进了学校。

    整个校园分两部分，前端是小学部，所有教室，全是原道观改建的，斑驳的墙上，隐隐还有一些过去道观的壁画，挺好看的。

    绕过天井中间的几张乒乓球桌，在办公区域和食堂后面，有一个大的篮球场，球场边上一溜红砖房，就是新修的初中部了。

    初中部紧挨着观山，山上常年绿树成荫。

    同学们下课或放学，常去山上耍闹游玩，也算乡下孩子难得的一方乐土。

    小学一年级班主任老师叫季兰，和潜娃住在同一个大院子里。

    季老师脾气很好，教了好多年的书了。

    听说一首都是民办教师。

    潜娃想过，季老师这么好的老师，为什么不能转正呢？

    其实他自己压根也没弄明白民办和公办有什么不同，只是奇怪而己。

    和昌平去办公室找季老师办好入学手续，季老师给潜娃安排了第一排的座位，和光兴同桌，这是他最开心的事情了。