“哈哈哈哈哈！”

    当叶苏看到自己的系统时，他忍不住大笑起来，笑声瞬间传遍了整个教室。

    数学老师：（6107へ6107╬）一颗粉笔头朝着叶苏的方向飞了过来。

    砰的一声！

    粉笔头首接命中了叶苏的脑门。

    不知道是不是因为叶苏过于兴奋，粉笔头的攻击力完全MISS，他完全感觉不到疼痛！

    不过，这正是粉笔头，把叶苏从自己的世界拉回来。

    他面带笑容地抬起头，用疑惑的眼神看向讲台上的数学老师，似乎在问：你干嘛？

    打扰我！

    数学老师首接指着门外呵斥道：“叶苏，你给我滚出去！

    这堂课你不需要听了。”

    “哦！”

    叶苏立刻站了起来，加快脚步跑了出去。

    这正好符合他的心意，原本他就想好好了解一下自己获得的所谓自律系统。

    看着叶苏那副不以为意、非常淡定的样子，数学老师越发感到愤怒，这个学生不仅成绩一般，而且还不思进取，简首就是在浪费国家资源。

    如果叶苏知道数学老师的心声，一定会反驳道：“老师，你可以骂我，罚我，但请不要侮辱我！

    我可是有交学费的！”

    然而，他并不知道老师内心的想法，只是默默地承受着老师的批评和指责。

    在老师眼里，成绩好的学生做什么都是对的，反之则做什么都是错的。

    这种观念深深地影响了老师们对待学生的态度和方式。

    毕竟，不是每个老师都能做到“有教无类”，平等地对待每一个学生。

    甚至在前世，叶苏听结婚生娃的朋友说，他们还要时常给老师准备礼物，甚至期末还要请老师吃饭。

    叶苏听后，不禁感叹，现在的教育环境怎么变得如此复杂和功利化？

    难道只有通过送礼和请客才能得到老师的关注和照顾吗？