导，如何？”

    杜如晦：“王爷，我这公事也得处理，哪能教二王子读书呢？”

    李宽道：“杜先生，我不用学习蒙学的，我己经会了，阿爹既然带我来了这，肯定觉得只有先生能教导一番了，还望先生收下小子，小子必然会好好跟先生学习的。”

    杜如晦：“你说蒙学你不用学，既是你己经学会了蒙学内容了，那你这般又是在学习什么？”

    李宽：“回先生，小子现在研读的是兵法。”

    杜如晦：“那我考校一番于你，答得上来你便留下何如？”

    李宽：“还请先生赐题。”

    杜如晦：“便考校你始计篇吧，孙子曰：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”

    （以下省略至吾以此观之，胜负见矣）李宽道：“孙子说：战争是国家的大事，关系道百姓生死，国家存亡，不能不认真思考和研究。

    故而，要通过对敌我五个方面的情况进行综合比较，以此进行战争胜负情形的探讨，一是政治，二是天时，三是地势，西是将领，五是制度。

    政治便是要让民众与君上的意愿一致，战时才能让他们心甘情愿为君王上阵拼杀，不存有二心。

    天时便是战场气候变化。

    地势便是指作战地面地势，这些是否适宜战争，或者怎么利用地势进行战争。

    将领，就是指挥作战的将军所具备的智慧、诚信、仁爱、勇猛、严明等素质。

    制度便是军队制度、军需、军法的制订和管理。

    凡是这五个方面的情况，将领都不能不知道。

    充分了解这些情况的就能取胜，相反的就会失败。

    此外，还要通过比较双方的具体条件来探究胜负的情形，即双方君王哪方施政清明？

    哪一方将帅更具有才能？

    哪一方拥有更好的天时地利？

    哪一方军纪严明？

    哪一方兵力强大？