寄出的投诉信草稿，内容是举报周老师在教学评比中偏袒自己派系的老师。信中提到了一些范海辛看不懂的内部矛盾，但字里行间透露出刘子颜的愤怒和无力。

    范海辛合上文件夹，心情复杂。他从未想过教师办公室里也有这么多明争暗斗。在他印象中，刘子颜总是那个严厉得不近人情的老师，却不知她背后承受着这样的压力。

    放学铃响起，范海辛按照约定去了图书馆——那里人少，方便交谈。刘子颜已经等在那里，面前摊开着一本课本。

    怎么样范海辛在她对面坐下，小声问道。

    比想象中难。刘子颜叹了口气，我忘了学生的日子这么...漫长。一节课四十五分钟像是一个世纪。

    范海辛忍不住笑了：现在知道我们为什么总打瞌睡了吧

    还有，刘子颜压低声音，我看了你的课本和笔记...范海辛，你的笔记很认真，不像是个差生。

    范海辛不自在地移开目光：只是随便记记。

    不，你的笔记很有条理，重点突出。刘子颜认真地说，但你的作业和考试...是故意的，对吗

    范海辛没有回答，转而问道：你看到我课本里夹的那张纸了吗

    刘子颜点点头，表情变得柔和：医药费账单和打工时间表。我不知道你妈妈病得这么重。

    肝硬化，需要长期服药。范海辛简短地说，我爸...不太靠谱。

    两人沉默了一会儿。图书馆的灯光在刘子颜——现在是范海辛的脸——投下深深的阴影，让那张年轻的脸看起来异常疲惫。

    我们得想办法换回来。刘子颜最终说道，但现在，我们得先应付明天。我教你怎么备课，你告诉我班上的人际关系细节。

    范海辛点点头，从包里拿出刘子颜的教案本：成交。不过先告诉我，英语课上发生了什么我看到张明他们一直盯着你看。

    我不小心用教师口吻纠正了李老师的语法错误。刘子颜捂着脸，全班都惊呆了，包括李老师。

    范海辛想象那个场景，忍不住笑出声：天啊，我都能想象他们的表情！

    这不好笑！刘子颜瞪他，但嘴角也微微上扬，我差点暴露了。

    好吧，学生守则第一条：永远不要表现得比老师聪明。范海辛板着脸说，模仿刘子颜平时的语气。

    刘子颜轻轻打了他一下：别学我！

    两人相视一笑，那一刻，师生身份的隔阂似乎消融了些许。

    窗外，夕阳西下，为图书馆的玻璃窗镀上一层金色。两个灵魂困在错误身体里的人，就这样头碰头地坐在一起，一个教对方如何做老师，一个教对方如何当学生。

    第4章

    教师会议室里的空气凝固得几乎能划出痕迹。范海辛——现在是刘子颜的模样——坐在长桌旁，手指不自觉地敲打着面前的文件。这是他第一次参加数学组的全体会议，而周老师正在滔滔不绝地批评新来的李老师。

    上个月的月考，李老师所带班级的平均分比年级低了5.2分，周老师推了推眼镜，镜片后的眼睛闪烁着冷光，这种教学水平，实在有损我们数学组的声誉。

    坐在角落的李老师低着头，手指绞在一起。她是个刚毕业两年的年轻教师，脸上还带着未脱的学生气。范海辛注意到她的指甲被咬得参差不齐，手腕细得仿佛一折就断。

    我认为应该调整李老师的工作安排，周老师继续说，目光扫过在座的每一位老师，让她暂时只带高一的基础班，高三的课分给其他更有经验的老师。

    会议室里响起几声附和。范海辛看到李老师的肩膀微微发抖，一股无名火突然窜上心头。他想起了自己被张明一伙人欺负时的无助感，那种被众人孤立的感觉。

    我不同意。范海