吴语老师看着被拖走的王志，眉头紧锁，眼中除了严厉，更多了一层复杂的情绪。

    他深吸一口气，转向安许和赵博，声音柔和的关切：“安许，赵博，你们俩没事吧？有没有受伤？”

    安许脸上那点玩味的笑容早已收敛，只剩下恰到好处的平静和一丝仿佛被惊吓到的余悸。

    他摇摇头，身体轻微颤抖着，语气温和：“谢谢吴老师，吴主任，我们没事。就是……被堵住的时候特别害怕。”

    “我想妈妈了，我想爸爸了，我想家了…”

    他微微垂下眼睫，显得格外无辜。

    赵博则心有余悸地猛点头，声音还有点抖：“是…是啊吴老师，吓死我了，他们好多人……”

    “我好害怕他们…”

    “都这样了，怎么会没事呢？”

    吴语看着微微颤抖的身体，垂下的眼睫，声音哽咽的安许，

    再看向旁边赵博那张煞白的小脸和惊魂未定的眼神，

    她心中那份对王志的愤怒和无奈瞬间被更强烈的担忧取代了。

    这不仅仅是身体上有没有受伤的问题了！

    刚才那种场面，几十号人围堵，主谋还带着人气势汹汹，言语辱骂威胁……

    别说赵博这种性格老实的学生，就是安许这样平时看起来没脸没皮的孩子，心理上能承受得住吗？

    这种突如其来的，充满恶意的集体性压迫和视觉冲击，很容易在青少年心里留下难以磨灭的阴影！

    “创伤后应激障碍（ptsd）”、“急性应激反应”、“校园霸凌导致的焦虑抑郁”……这些心理学名词瞬间划过吴语的脑海。

    他作为班主任，接受过相关的培训，深知这种事件对学生心理健康的潜在危害有多大。

    他的声音更加柔和，甚至带上了一丝不易察觉的急切和心疼，上前一步，拍了拍安许的后背，又怕刺激到他此刻“脆弱”的情绪：

    “没事了，安许，没事了！老师在这里，学校在这里，没人能再伤害你们！”

    他转向同样惊魂未定的赵博，“赵博，别怕，都过去了，老师会保护你们！”

    “可是……老师，”

    安许抬起头，眼眶似乎有些微红，声音带着一点鼻音，

    “王志他……他刚才的样子好可怕……那些话……还有……”

    他恰到好处地停顿了一下，仿佛无法描述那最后不堪入目的景象，身体又轻轻瑟缩了一下，“我现在脑子里都是……好乱……好怕……”

    赵博被安许的“后怕”情绪带动，也瘪着嘴，眼泪在眼眶里打转：

    “吴老师……我……我晚上会不会做噩梦啊？”

    “他们……他们以后还会不会找我们麻烦？”

    看赵博那副模样担惊受怕的模样，安许顿时对赵博有点新的看法

    我丢，装的这么像，

    奥斯卡影帝啊！

    他暗暗给赵博竖起了一个大拇指。

    看着两个孩子一个强装镇定实则“惊魂未定”，一个直接吓得要哭出来，吴语的心揪紧了。

    这比他预想的心理冲击还要严重！

    他一直都拿自己班里的同学当作自己的孩子。

    而且现在正是高考的重要时刻，可千万不能出意外。

    “吴主任！”吴语立刻转向脸色依旧铁青、正指挥着远处清洁工处理现场污渍的吴建国，

    语气严肃而焦急，“您看安许和赵博的状态！他们受到的惊吓非常大！这不仅仅是身体安全问题，更重要的是心理创伤！”

    “我担心这种经历会给他们留下严重的心理阴影，甚至可能诱发精神上的应激反应！”

    吴主任闻言，