也许，用「交心」来说，也不为过？小ai心想。

    因为，小ai总是为手写的字灌注浓厚心意。学长又是那种、那种不容易让人猜透心里在想什麽的那型。她就希望，能用手写的文字，让对方感受她手心传过去的温度，文字的温度。

    她总希望学长能感受她文字的温暖，也期待学长他能回应等同程度的温暖字词。

    可是，学长总是，唉，敷衍小ai：只用一、两个字，或破碎的句子，「嗯嗯」、「嘿啊」、「呵呵。」

    小ai还是心满意足。

    又过了几周。

    小ai发现无法把视线从学长身上移开。

    有时候，她甚至忘记正在上课，就一直注意学长的动作。

    怕被对方察觉，不对，应该是、是怕被学长讨厌，讨厌一个不漂亮的nv生，长得又不漂亮，还一直偷看。

    她只能透过眼角余光瞻仰对方的侧颜。

    对小ai来说，学长是不能直视的存在：太刺眼，说像太yan可能也不为过。在小ai的幻想当中，王子一直是像太yan一般的存在。

    她却又舍不得只透过「故意」不经意拨弄飘到额前的一束头发，藉机揭开纱帘般的浏海来瞻仰他。

    学长会稍微面向小ai这侧，一手托下巴，另一手藏在ch0u屉，好像故意让她看。

    实际上ch0u屉没藏东西，因为补习班规定进教室前要放在柜台手机专用柜里，下课或放学才能拿回去。小ai知道学长他只是假装把手放进ch0u屉，然後用手指敲打他自己才知道的节奏。

    学长他偶尔会记得配合其他听众，跟着做出反应。学长他习惯撑着下巴，用食指和中指稍微遮着嘴唇，然後好像故意露出嘴角，让旁边同学「看到」他「嘴角不争气失守。」

    「要好好听课呀。」

    小ai偷偷递过笔记本。

    学长那边传回：

    「有啊我有听课。」

    第二行写：「听到笑话我嘴角不争气失守。」其他题目框框里却连个字都没写。

    「你都看到了」

    简短三行，对小ai来说却像短诗，每一个字都像被赋予魔力，拨动她的心弦。

    「明明很烂！」小ai递过笔记本。

    学长很快ch0u走笔记本。

    他只补上简单线条，把小ai的惊叹号画成哭脸。

    像在原本音律和谐的乐谱上，多加突兀的符号，弹出奇异的音，好像让曲子顿了一拍，同时让小ai的心跳也落掉一个节拍。