么污蔑我呢我真的只是想学好数学。

    林宇看着苏甜委屈的样子，心中有些心疼。他严肃地对赵悦说：赵悦，希望你以后不要无端猜测和诋毁别人。如果没什么事，你先走吧。赵悦见林宇护着苏甜，心中更加嫉妒，但又不好再说什么，只能跺跺脚，转身离开了。

    苏甜低着头，心里很难过。林宇轻声安慰道：苏甜，你别往心里去，她就是无理取闹。你要是因为她的话影响了学习心情，那就不值得了。苏甜抬起头，看着林宇真诚的眼睛，点了点头：嗯，我知道了，谢谢你。

    经过这件事，苏甜和林宇之间的关系似乎变得更加亲密了。他们不仅在学习上互帮互助，课余时间也会一起聊天，分享彼此的兴趣爱好。林宇发现，苏甜虽然数学不太好，但在绘画方面很有天赋，她画的卡通人物栩栩如生。而苏甜也了解到，林宇除了学习和篮球，还喜欢各种文学作品，有着丰富的内心世界。

    学校即将举办运动会，林宇作为篮球队的主力，报名参加了男子篮球比赛。苏甜得知后，决定为林宇加油助威。她利用课余时间，精心制作了一个加油牌，上面画着林宇打篮球的帅气模样，还写着林宇，加油！几个大字。

    运动会那天，操场上人山人海，热闹非凡。篮球比赛即将开始，林宇穿着帅气的篮球服，正在做热身运动。苏甜举着加油牌，站在观众席上，眼睛紧紧地盯着林宇，为他加油打气。

    比赛开始了，林宇在球场上如鱼得水，他灵活地运球、投篮，带领着自己的队伍一路领先。苏甜兴奋地跳了起来，大声喊着：林宇，好样的！加油！周围的同学也被苏甜的热情感染，纷纷为林宇加油助威。

    在林宇的出色发挥下，他们的队伍赢得了比赛的胜利。林宇下场后，苏甜开心地跑过去，把加油牌递给他，笑着说：林宇，你太棒了！这个给你。林宇接过加油牌，看着上面自己的画像，忍不住笑了：哇，画得真像，你太厉害了，苏甜。

    这时，林宇的队友们围了过来，调侃道：林宇，这是你女朋友吧，这么用心为你加油。苏甜的脸一下子红到了耳根，连忙摆手说：不是的，我们只是同桌，是好朋友。林宇看着苏甜害羞的样子，心中一动，却没有说话。

    运动会过后，苏甜和林宇之间似乎多了一丝微妙的氛围。然而，随着学习的深入，课程难度逐渐增加，苏甜在学习上遇到了更大的困难，尤其是数学和物理。她开始有些焦虑，担心自己会跟不上进度。林宇察觉到了苏甜的变化，他会如何帮助苏甜克服困难呢他们之间的感情又会朝着怎样的方向发展呢

    3

    携手攻克学习难关

    林宇看到苏甜因为学习压力而日渐焦虑，心中很是担忧。一天放学后，教室里的同学都走得差不多了，林宇对还在埋头做题的苏甜说：苏甜，别太着急，学习是个循序渐进的过程。从今天开始，我帮你制定一个学习计划，咱们一起把成绩提上去。

    苏甜抬起头，眼中闪着感动的泪花：真的吗林宇，可是这样会不会太麻烦你了林宇笑着摇摇头：不麻烦，我们是同桌，互相帮助是应该的。而且看到你进步，我也会很开心呀。

    于是，每天放学后，林宇都会陪着苏甜在教室里学习。他根据苏甜的薄弱科目，制定了详细的学习计划。数学方面，先从基础知识入手，林宇耐心地为苏甜讲解每一个概念和公式，然后通过大量的练习题巩固。物理则注重理解，林宇会结合生活中的例子，帮助苏甜明白物理原理。

    为了让学习不那么枯燥，林宇还想出了一些有趣的学习方法。比如在学习物理的力学部分时，他会和苏甜一起做一些简单的小实验，让苏甜亲身体验力的作用。在学习数学函数时，林宇会把函数图像比作不同形状的小怪兽，帮助苏甜记忆和理解。

    在林宇的帮助