“这样啊，”小莓点点头，但还是很沮丧，“可是老师每次提问我还是什么都不知道。”

    “别害怕犯错，这很正常的，”优里想起那篇文章里提到的关于移民的孩子与他们的父母学习当地语言时的差异，“那个研究还分析了二代移民的语言水平比一代移民更好的原因，除开生理因素，他们成长在一个连续的外语学习环境里，而且出于强烈显著的表达欲望，对他们而言模仿朋友们的语言会更容易，这些都是影响因素。不过我印象最深刻的，是说他们对于犯错的恐惧比父母们小。对于外语学习者，敢于表达是很重要的。虽然最好的办法是在说这门外语的国家生活上一段时间，但是想要学好的话，不在当地学也有很多练习的办法。”

    【注：涉及文章的部分就是按大意概括省略的，比如说12岁前学习外语更轻松是因为大脑更容易建立新的神经元连接。发音也还是可塑的（还用了一个法语词叫repertoire，貌似是保留剧目的意思），所以这些移民孩子说

    泡芙

    但是，还是失败了啊。就算做了预习工作，就算在a组的指导和帮助下泡芙的制作都看似顺利地进行着，不知道烤泡芙过程里不能中途打开烤箱这个基本常识的小莓在看到泡芙全都瘪下去时，清楚地意识到——她又搞砸了一切。

    这之前优里考虑过小莓很有可能出状况，也和安堂还有花房不断提醒着小莓在他们看来她也许会忽略的地方，然而千防万防还是没有想到会毁在这样的一步上，四个人异口同声的“停下”还是落在了烤箱门被打开之后。

    香草喊出的“no”也被淹没掉了，那瞬间小莓回头，不太明白他们的反应，再回去看烤箱里的泡芙，依然是好好的样子，但是只过了几秒钟，就迅速变得干瘪。

    “啊！泡芙啊！”小莓后知后觉地尖叫出来。

    “你是傻子吗？泡芙在烤的时候不能打开烤箱的，这是基础！”坚野毫不客气地训斥小莓。

    “啊啦啦，弄坏了王子们的泡芙啊。”a组又一次受到全班瞩目，b组的几个女孩子开始说起了风凉话。

    “不用那么苛刻吧！”正义感强烈的留美不满地说道，如果是a组内部的人批评小莓那也没什么，可是其他组的无关成员这样阴阳怪气地讽刺在她看来也太讨人厌了。

    “对不起，”小莓已经记不清来到这里后她是第几次道歉了，“好不容易做好的泡芙……”

    “没关系，还有时间。”安堂安慰道。

    “再做一次吧。”花房也说道。

    优里看了眼教室里的钟，有点赶，不过时间还够：“没事的，来得及。”

    “快做吧。”坚野知道这时再责骂她也无济于事，语气反而放缓了。

    “大家……”小莓感动地看着a组的同伴，也在想办法补救，“我去拿材料。”

    “只要面粉就好。”坚野给出指示，另外三个人则小心翼翼地查看烤箱里的情况，突然听到很重的声响和小莓的叫声，回过头去，她狼狈地摔在地上，面粉鸡蛋也混在一起，脏兮兮的。

    “啊，好疼啊~”故意不着痕迹地撞到小莓的佐山夸张地捂着肩膀说道，看到小莓滑稽的样子，很多人都笑成一团，这边的骚动引来了饴屋老师，她不满地看着小莓问道：“你在做什么呢？”

    看清楚小莓的脸，她皱了皱眉无奈地说道：“天野同学，又是你吗？”

    “对不起……”小莓站起来，又一次道歉。

    “真是麻烦呀，天野同学。”

    “这样也能进入到圣玛丽学院呀。”

    “就是！”

    b组女生的一句句嘲讽传来，显得那样清晰。

    世界好像在那一瞬间变得安静了，小莓还保持着身上到处都是黏糊