带了。我们几个人齐声回答。

    那就一个个来展示吧，先从林小雨开始。

    我走上前，把那张平庸的职业装草图贴在黑板上。

    这是一套职业装系列，主要针对职场新人群体。设计理念是简约实用，追求舒适性和专业感的平衡。

    我简单地介绍了几句，李教授点点头，但眼中明显没有什么兴趣。

    嗯，中规中矩。下一个，苏晴。

    苏晴走上前，拿出她的草图。我看了一眼，差点笑出声来。

    那竟然是一套礼服设计，而且风格和我藏在储物柜里的作品有些相似。看来她昨天在商业街的时候，确实收集到了一些灵感。

    这是一套晚礼服系列，灵感来源于欧洲古典建筑。我想通过廓形和线条的处理，展现女性的优雅和力量。

    苏晴说得头头是道，李教授的眼中明显亮了起来。

    想法不错，但技法还需要提高。李教授仔细看了看草图，线条的处理还不够流畅，比例也有些问题。

    是的，我还在学习中。苏晴谦虚地回答，但眼中掩饰不住得意。

    看着她的表演，我心中冷笑。前世的苏晴也是这样，总是先抛出一个粗糙的版本试探反应，然后根据反馈进行改进。

    轮到王欣和张萌的时候，她们的设计明显更加青涩，李教授只是简单地点评了几句。

    好了，这次的草图汇报就到这里。李教授总结道，距离正式提交作品还有一个月时间，希望大家能够认真对待。特别是苏晴，你的想法很有潜力，要好好打磨。

    走出办公室，苏晴忍不住兴奋起来：李教授夸我了！

    确实很厉害呢。张萌羡慕地说，苏晴你的设计水平越来越高了。

    我在一旁默默地听着，心中却在盘算着下一步的计划。

    午饭时间，我们在食堂排队买饭。

    小雨，你下午有课吗苏晴突然问我。

    有一节专业课。我回答。

    那太好了，我们一起去。路上可以聊聊设计的事情。

    我知道她想干什么，她想进一步套取我的信息，看看我是不是真的没有其他作品。

    行啊。我痛快地答应了。

    下午的专业课是《服装史》，老师在台上讲着各个时期的服装特点，而苏晴却在下面不断地给我传小纸条。

    小雨，你真的打算就用那套职业装参赛吗

    我回了一张：还在考虑，可能会重新设计。

    那你有其他想法吗

    暂时没有，你呢

    我想做一些更有挑战性的，比如融合传统元素的现代设计。

    看到这句话，我差点笑出声。传统元素融合现代设计，这正是我藏在储物柜里的那套作品的核心理念。

    看来苏晴确实在商业街收集到了一些零散的信息，现在她正在试图拼凑出一个完整的方向。

    下课后，苏晴主动提出要和我一起去图书馆查资料。

    我想了解一下传统服饰的特点，你要不要一起她热情地邀请我。

    好啊。我爽快地答应了。

    在图书馆里，苏晴找了一堆关于中国传统服饰的书籍，翻看得格外认真。

    小雨，你觉得旗袍的立领元素运用到现代礼服上会怎么样她试探地问我。

    应该会很有特色。我随口回答，心中却在冷笑。

    旗袍立领，这正是我设计中的核心元素之一。看来她果然嗅到了什么。

    但她不知道的是，我的设计远不止这么简单。我融合了汉服的襦裙版型、苗族的刺绣工艺、还有现代的剪裁技法，形成了一套完全创新的设计语言。

    而这些，她永远都不可能猜到。