不止，脑中回荡的，是刚才那过近的呼吸、过实的掌压。

    而在她背后，张仁浩站起身，指尖微曲地收回仍残留着体温的感觉，低声自语：“这个学生，不该只是基础班的料。”

    他的动作准确、毫不犹豫。从她进门到贴靠结束，每一个触碰角度与力道分寸，都像是设计过一般。这不是即兴的直觉动作，而是某种训练师惯用的“温水煮蛙”式掌控。他没有说出口，但她的反应，他记下了。