【紧急情况：教学楼三楼男厕所有欺凌事件发生。目标：高一学生张明，正被三名高三学生围堵。】

    林默立刻放下饭盒，快步下楼。一路上，系统不断更新情况：

    【三名欺凌者业力值分别为54、61、47。建议：通知老师并录音取证，避免直接冲突。】

    当林默赶到时，三个高大的男生正把一个瘦小的学生堵在墙角，其中一个正在翻对方的书包。被欺负的学生满脸惊恐，校服上还有水渍。

    住手！林默喝道，同时按下手机录音键，李老师马上就到。

    三个男生吓了一跳，转身看到是林默，表情顿时变得不自然起来。最近校园里流传着各种关于林默的传闻，说他一个人打倒了十几个职业保镖，还有人说他有什么特殊背景。

    关你什么事领头的男生色厉内荏地说，但系统显示他的恐惧值已经达到了72%。

    确实不关我的事。林默平静地说，但关监控的事，关校规的事，还有关警察的事——如果你们抢了东西的话。

    他指了指墙角的摄像头，又晃了晃正在录音的手机。三个男生交换了一下眼神，最终骂骂咧咧地离开了厕所。

    被欺负的张明缩在墙角，还在发抖。林默蹲下身，递给他一张纸巾：你还好吗

    谢、谢谢学长。张明结结巴巴地说，接过纸巾擦了擦脸，他们...他们经常这样...

    【检测到长期受欺凌目标。建议：建立持续保护机制。】系统建议道。

    林默帮张明捡起散落的书本：以后遇到这种事，直接去高二（3）班找我，或者发信息给我。他写下自己的电话号码，不用怕他们。

    张明感激地点点头，头顶浮现出一个绿色的15——这是被帮助者产生的善业值。

    离开厕所时，林默在走廊遇到了班主任李老师。他简单汇报了刚才的情况，并建议学校加强对隐蔽角落的监控。

    李老师惊讶地看着他：林默，你最近...变化很大。

    是好的变化吗林默半开玩笑地问。

    非常好的变化。李老师微笑着说，对了，校长想见你，关于组建校园反欺凌小组的事。

    林默眼前一亮——这正是系统最近在建议他推动的项目！

    ......

    放学铃声响起，林默收拾好书包，发现周浩站在教室门口，似乎是在等他。

    有事林默问。

    周浩犹豫了一下：我听说你救了高一那个学生...谢谢。他顿了顿，我以前也是那样欺负别人的。

    林默没想到周浩会这么说。系统显示对方的业力值又下降了，现在只有35。

    你接下来有什么打算林默换了个话题，听说学校可能会让你退宿

    周浩点点头，眼神黯淡：亲戚都不愿意收留我，可能要去福利院...他攥紧了拳头，但我活该，不是吗

    林默看着眼前这个曾经不可一世的校园霸王，现在却像个迷路的孩子。系统弹出分析：

    【目标心理状态：深度自责与自我否定。建议：给予适度支持，但不过度干预其自我反省过程。】

    我妈妈认识一位律师，林默最终说，也许能帮你争取一些生活费，至少完成学业。

    周浩猛地抬头，眼中闪过一丝希望，但很快又摇摇头：不，我不能接受你的帮助...我对你...

    这不是为了你。林默打断他，这是为了我自己——为了成为我想成为的人。

    两人沉默地走出校门。夕阳将他们的影子拉得很长，一前一后，却朝着同一个方向。

    在校门口，林默的母亲正在等他。看到周浩，她明显紧张起来，但林默摇了摇头示意没事。

    阿姨好。周浩低声