200C;情­​‌，不过要看屁股沟大概也就是这两种姿势

    了，我还是跪地噘屁股吧，这姿势我蛮习惯的。

    我噘好屁股后还主动用手扒开了屁缝，两个胳膊跟翅膀一样弓着。

    熊孩子别摸行吗？太不拿老师当外人了，再说你们摸过之后要洗手哦，那里

    很臭的。

    后来「豁豁男孩」

    又谈心了哎，他说老师你们女生的屁股真好看，又圆又白，还那么滑，显得

    屁股沟里的‍屁­眼‍很可爱。

    嗯，我不想说男生噘起屁股也是又圆又白的，不过‍屁­眼‍有「可爱」

    的吗？话说那种姿势还能看到「豁豁」

    的，现在还觉得难看吗？小男生说不难看了，还分析说可能是因为倒过来了

    吧。

    嗯，「因为倒过来了」，随便你好啦，心好累，话说当个同性恋也没什么不

    好的对吧。

    【第二节】。

    这一年增加了双人体的课程。

    其实对于这些孩子来说，人体课本来就是很超标的事，双人体就更过头了。

    不过老师说的也是有些道理的，让孩子们早些接触到曲线复杂的人体可以算

    作是一种拔高训练，以后再画些静物什么的就很小儿科了，再说也是这所私立学

    校的实力体现。

    而双人体，按老师的说法居然是为了培养孩子绘画的速度。

    我是很不以为然的，在我看来，这些孩子对于性的好奇远远大于人体的曲线。

    双人体课开始了，我见到了我的搭档，一个挺帅气的小伙。

    那天我照例是有些迟到的，而且照例是在走廊上就脱光了，所以我一丝不挂

    地拉开教室的门走进去的时候，已经脱光衣服站在台上的男模控制不住的硬了起

    来。

    从下垂到挺立差不多有半分钟，他想控制来着，所以挺立的并不快，然而这

    种事恐怕很难控制的吧，最后­‌‎鸡​​‍巴­不仅彻底硬了，甚至‌‌​龟­头​​都凸了出来。

    孩子们一开始还没发现，但那个东西默默地有了反应却有那么点搞笑的感觉

    ，孩子陆续发现了以后嘻嘻哈哈地笑作一团。

    有几个女生笑得格外起劲，而且还肆无忌惮地盯着勃起的­‌‎鸡​​‍巴­看，一点也不

    害羞。

    男模非常尴尬，但也没什么办法，难得他还依然保持着姿势，也是够专业的

    了。

    老师说有什么可笑的，正常生理反应而已，大惊小怪。

    老师对于我­全‎裸‍进教室早已习以为常了，一边埋怨我怎么又迟到了，一边招

    呼我上台，配合男模的姿势摆了一个造型。

    我这时很好奇那男模的­‌‎鸡&#