象牙塔里的人，有什么资格代表全国广大人民提政治诉求！”

    忍着拍桌子的冲动，毕文谦放在桌子上的手，已经紧握成了拳头。

    “再来看看你们分析的政·治诉求的具体内容，‘加快民主·化进程’，‘全盘西化’，呵呵！我再问一句，你们知道什么是民主吗？翻翻外国历史书，美国麦卡锡时代，你要是敢在美国的土地上高喊民主，对不起，迫害随之而来，监狱等待着你；相反，苏联才是在高举民主的大旗，好吧，这些严格来不是历史，因为还有很多受过迫害的人仍然在世。你们又要喊民主，又要学习美国搞西化，你们很厉害嘛，冷战几十年没解决的对立，在你们的脑子里竟然解决了！”

    “好吧，针对这个疑问，我问了一些人，好像，大学生们要求的民主，具体来，和西化其实是相同的意思——白了，就是跟着美国的制度走，好像民主是美国的象征一样。那么问题来了——所谓的民主，在美国本土，短短几十年之内，待遇就有了一百八十度的转变——到底是美国的社会在这几十年里真的产生了极其深刻的变革呢，还是，民主这个词汇不过是美国随意操纵的一层金玉外衣呢？”

    “民主，美国嘴里的民主，呵呵。”

    毕文谦的口吻极其嘲讽。

    “当然了，一个词汇的肆意操纵不过是一种玩弄文字游戏的技巧，既不能证明正确，也不能断定错误。那么，我们继续来谈谈，大学生们提出另一个口号，‘西化’。”

    “在冷战时代，除了像我们中国这样的第三世界国家，地球上主要有两个阵营——分别以苏联和美国为首。很显然，大学生们呼吁的西化，和苏联是没有关系的。就像中国之外还有苏美在满世界对抗一样，那种世界只有中国和外国两个国家的想法，显然是错得离谱的。那么，西化到底是什么呢？”

    “美国？英国？法国？联邦德国？加拿大？意大利？比利时？荷兰？丹麦？挪威？葡萄牙？卢森堡？希腊？西班牙？甚至，土耳其？我把北大西洋公约组织的成员国数得差不多了，有大有，他们算是西化国家吗？要不要再加上日本和澳大利亚？”

    “或者，你们所谓的西化，本质上，其实是实行资本主义制度？就我目前所了解到的消息，的确没有第二个解释了。”

    “一个国家的运行，必然会选择一种社会·制度，无论这种制度是自己原创的，还是从别的国家引入的。那么，我们选择一种社会·制度的目的是什么？有的人，是为了自己的荣华富贵；有的人，是为了整个国家、民族的崛起兴盛。如果是为了前者，请你现在就关了电视，或者转台看别的节目，我懒得和你；如果是为了后者，那我们继续深入聊下去。”

    “毫无疑问，在80年代的今，以北约成员国为代表的西方国家的普通人的生活待遇，的确比中国的普通人好得多……哦，我还是把土耳其排除掉，再把日本和澳大利亚加进来比较好。作为中国人，看到人家的生活比自己好，产生学习的心思，很正常，不仅正常，而且应该。”

    “可是，怎么学习，如何学习？别人是什么，你就信吗？古人都知道，‘尽信书不如无书’，如果仅仅因为别人过得好，就觉得别人的什么都是对的，那我觉得还是不要中国目前比较宝贵的大学生名额比较好。”

    “同样是资本主义制度，你们，知道美国和英国的制度在细节上区别吗？你们知道挪威和日本的区别吗？你们知道那些区别的成因吗?”

    “在你们呼吁的口号里，在你们提出的所有观点里，我找不出丁点儿这样的细节。”

    “好吧……这里，我不谈什么高深的理论，因为我既没那资格，也没有把理论讲得大家都爱听的口才。我只举一点儿数据，做一点儿简单的算术题——很多时候，数字比任何花言巧语都来得冰