这里来的？”

    “我很优秀。”

    “我知道你的测验成绩很好，但是我关心的是你没有在其他孩子中交朋友。”

    “我已经有很多朋友了。”

    “你的意思是你知道很多人的名字而且不和任何人吵架。”

    比恩耸耸肩。他即不喜欢这种询问方式，也不喜欢调查他的小型电脑使用情况的尝试。

    “比恩，这里的系统设计都是有原因的。这里有很多重要的因素，他们能够帮助我们了解一个学生做指挥工作的能力。课堂功课不过是其中的一部分罢了。但是领导能力也很重要。”

    “这里的每个人都拥有足够的领导能力，不是么？”

    迪马克笑了，“是的，很正确，你们不能立即成为领袖。”

    “我看上去只有三岁大，”比恩说。“我不认为会有很多孩子热衷于向我敬礼的。

    ”

    “但是你可以建设人际网。象别的孩子那样。但是你没有。”

    “我猜我不需要那样做去成为一个指挥官。”

    迪马克的眉毛挑了起来“你是在说你‘想’被开除么？”

    “我的测验分数中能看出我想要失败么？”

    “你到底‘想’做什么？”迪马克问。“你不玩别的孩子玩的游戏。即使你知道通常的练习计划是为了让你们在战斗室的时候能够足够强壮，但是你的练习计划还是很怪异。那是不是也意味着你不打算玩那个游戏呢？因为如果那是你的打算，你真的‘会’被开除的。那是我们评估指挥能力的主要方法。这也是整个的学校生活都带着军事化的色彩的原因。”

    “我会在战斗室做得很好。”比恩说。

    “如果你认为没有准备也能做的话，你就错了。思维的敏捷不能代替身体的强壮和灵敏。你不知道在战斗室中体能上的要求是多么高。”

    “我会参加通常的练习的，长官。”

    迪马克向后靠了靠并且闭上眼睛叹了口气。“哎呀，你会非常顺从，是么，比恩。

    ”

    “我试着去做，长官。”

    “多么彻头彻尾的胡说八道啊！”迪马克说。

    “长官？”终于来了，比恩想。

    “如果你把与教官捉迷藏的精力用在结交朋友上，你会是这里最受喜爱的孩子。”

    “那是安德·维京的事情，长官。”

    “你不要以为我们不知道你已经被那个维京迷住了。”

    “迷住？”头一天过后，比恩就不再询问维京的事情了。也不加入相关的讨论。从不在安德的练习中到战斗室参观。

    哦，这是多明显的错误啊。笨到家了。

    “你是唯一一个完全回避见到安德·维京的新兵。你对他的时间表追踪得如此彻底，以至于你从来不和他同时出现在一个房间。那真是伟大的成就。”

    “我是个新兵，长官，他是个士兵。”

    “不要装哑巴了，比恩。那根本不能让人信服，你在浪费我的时间。”

    说一些明显无用的事实，这是个规则。“每个人都无时无刻把我和安德比较，因为我来的时候是那么年幼又那么矮小。我想走我自己的路。”

    “我现在接受这个说法，因为那是我对于你的胡说八道所能忍耐的限度，”迪马克说。

    但是当他谈到安德的时候，比恩担心那会不会是真的。为什么我会有妒忌这种不正常的情绪呢？我不是机器。因此他觉得有一点被冒犯了，迪马克好象在准备讨论一些更敏感的事情。比恩说的话无疑是在说谎。

    “告诉我，”迪马克说。“你为什么拒绝玩幻想游戏。”

    “它看上去又烦人又愚蠢，”比恩说，那确实也是事实。