，需要县里和相关部门的支持才能真正搞起来。否则，又不知道会出现多少像我这样的事情，出现……”

    常文向县长讲述着校舍安全的重要性，以及全乡校舍的现状，并提出了好多条建议。县长**平听得很认真，并让随行的邹副主任做了记录。

    县长不时频频头，显然是很认可常文的一些法。和县长的反应不同，旁边随行的领导中，已经有人开始在皱眉了。

    ……

    就在常文向县长讲“困难”的时候，楚齐正在院子里和张老师闲聊，聊常文的恢复情况。通过张老师的讲述，楚齐知道常文这一阶段又恢复了好多。楚齐在上个月来看常文的时候，常文还需要有人在旁边扶着才能站立。这才几就能自己扶着轮椅站立了，一次能站一分钟左右，当然需要边上有人，以防不测，并帮助他坐下。

    张老师又询问了楚玉良的情况，当她知道楚大叔还是没有好转时，不禁泪眼婆娑，嘴里喃喃道“都怪老常，都是我们害的，要不楚大叔也不会……呜呜。”

    每次来看常文时，张老师都是这样，这让楚齐不知道什么才好。张老师的心情他能理解，但自己的父亲是自愿的，再了自己又是主管教育的副乡长，能和常文一家什么框外的话呀！

    楚齐越是这样通情达理，张老师和常文就越觉的内疚，他们就要哭泣。本来每次来看常文，都是因为关心他的恢复情况。结果让他们一哭，反倒像是自己来的目的不单纯似的。后来，楚齐再想了解常文的情况时，就直接往村委会找常海了解。

    面对张老师的哭泣，楚齐有些不知所措。

    正在这时，有人叫他：“楚齐，县长找。”叫他的人是乡长宁俊琦。

    “快去吧，县长正在等你。”宁俊琦边边示意楚齐赶快进屋。

    ……

    来到屋里，楚齐忙对着**平“县长，您找我？”

    “楚，刚才常老师了很多校园安全建设的问题，并提了很多合理化建议，我认为很好，很有建设性。他这些内容都是听你的，这么好的建议，你为什么不把它报到县政府呢？”**平出了找楚齐的原因。

    “县长，您的话，我不太明白。”楚齐摇摇头，迟疑的。

    “刚才，我在问到常老师有什么困难需要解决时，他提到了全乡校舍安全的问题。对校舍建设提出了三种方案：新建、搬迁、修缮，并谈到了具体的村子，甚至连建设所用资金都有了筹集方案。我奇怪他考虑问题的角度，不像是一名学老师，倒像是政府专门的管理人员。他这才这是你的想法，我还以为是你要借他的口出来的呢。你不会是在演‘双簧’吧。”**平笑吟吟的道。

    此时，楚齐心中产生了一个疑问：听县长的话，他好像没看到报告，不应该呀。

    来不及细想，楚齐如实答道：“关于校舍修缮的方案，我已经报过两次了，而且我还打电话问过，他们给我的答复不是正在研究，就是……主要县领导还没到位。”

    “有这样的事？”**平的目光在副县长、教育局长的身上一一扫过，最后落到邹副主任的身上。

    “没，没有，我是没见过。”邹副主任辩解道。

    副县长和教育局长也摇了摇头。

    “楚，你交给谁了？”**平语气平静的道，“你打电话时，又是谁接的？”

    楚齐知道这件事弄不清楚了，于是斟酌着用词道：“我报给政府办了，具体是谁我不上来，当时也没问对方叫什么。打电话也打的是政府办号码，没问对方是谁，只有一次我听出来了，接电话的是原县长秘书任跃祥。”

    **平“哦……”了一声，就不再话。过了一会才道：“这样吧，别管报没报过，你就再报一次吧。”

    其实，**平心里已然明白：