第三十章　再受表扬

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    学校里的一切工作都在按部就班、有条不紊地进行着。

    春的班级管理工作也已经走入了良性循环的通道，班级的事务全是学生自主处理，春只要稍加指导或者下达执行命令就行了。

    春有一种指挥若定、运筹帷幄、决胜千里的感觉。

    教室里，春很少去或者根本不用去，每节课课间都有值班学生到办公室向春汇报本节课班级的学生上课情况、教师上课情况，同时取走春用毛笔书写的“班主任手令”，张贴在班级公示栏，并督查全班学生执行“班主任手令”的情况。

    “班主任手令”上的内容都是春根据学校的工作安排和班级的实际情况，给学生制定的班级事务的临时执行标准，虽然有点琐碎，但很及时，也很实用。

    学生们是第一次接触这个东西，参与的积极性很高，每次值班学生在教室内高声宣读春的“第几号班主任手令”时，整个教室里都会鸦雀无声，全班学生都是认认真真的在听、记，然后是一丝不苟地严格执行。

    春班级的卫生、学生秩序等各项工作井井有条，深得任课老师的好评。

    办公室的老师看到春的这一套新颖的管理班级的做法，个个啧啧称奇，明里暗里地给春翘起了大拇指。

    初一级部主任李泽还把春的这些工作方法专门向校长赵志强做了汇报。

    周一下午第四节课是全体教师例会，春跟着李泽和本级部全体教师一起去了会议室，还是习惯性地坐到了角落的位置。

    主席台还是赵志强居中，左右两边各三个中层领导，会议由教导主任柳旭伟主持。

    柳旭伟宣读了学校教学常规方面的制度和要求。

    团委书记王一川总结了上星期班级学生管理、卫生、内务等方面的工作情况，布置了本星期的班级工作任务。

    总务主任宋秀文就学生食堂就餐秩序、班级物资管理等方面的工作做了部署。

    会议最后由校长赵志强做总结性言。

    赵志强的讲话基本上就是把前几位领导的讲话汇总了一下，也没啥新意，但春还是很认真地在本子上做着记录。

    “???综合前面所讲，我们开学第一周的工作是很有成效的，也是让人满意的。这跟十八位班主任老师和全体教师的努力是分不开的，在此我代表校委会对全体教职员工表示感谢！”听赵志强在台上要做最后的言，底下熟悉赵志强讲话风格的老师们就在悄悄地收拾着桌上的东西准备撤离。可是赵志强话锋一转，又接着，“今，我要表扬一位老师，那就是今年新分配到我校的春老师。春老师是一位年轻的新老师，刚刚踏出校门，没有工作经验，不过春老师工作态度端正，积极肯干，大家有目共睹的校门口标语、校牌都是春老师利用开学前两的时间，没白没黑夜地一笔一笔绘制出来的，深得学生、家长和社会各界的好评。还有春老师的班主任工作，句实话，一开始让春老师当班主任我也是有点担心，毕竟第一次做班主任，没有经验，但开学仅仅一个周，老师们可以到春老师的班级去看看，到他班级的宿舍去看看，处处都是干干净净，一切都是井井有条，要总结的话只有两个字‘舒服’。真的很舒服，老师们可以抽空去春老师的班级去转一转，看我是不是谎。所以，今教师会结束后，全体校委会成员、全体班主任老师都到春老师的教室去，我们在那里再召开一次现场会，让你们切身感受一下。”

    教师会结束后，赵志强带领校委会成员和全体班主任来到了春的班级。

    一进门，班里的学生全体起立，一起高声问“老师好”，接着又是一阵热烈的掌声。

    赵志强满意地点点头，挥挥手让学生们坐下。

    赵志强带领班主任