在这次的校运会联赛上露脸，那都是她的荣誉分。

    班主任老师赖亚宁给校长打电话：“校长，林浩宇同学会舞蹈柔术？你是不是搞错了？那孩子没有学过舞蹈，我也没有听过他练过柔术！”

    校长道：“赖老师，你照办就是了。今下午你们班就有一节体育课，你知会一下体育老师，别让林浩宇上体育课了，让他去吴老师的舞蹈室排练节目，一周后校运会联赛就要开始了，林浩宇同学的时间很紧。他的那些家庭作业，能省的，就给他都省了，耽误不了几时间。”

    赖亚宁老师道：“校长，学习我不担心林浩宇同学，只是，你真的确定林浩宇同学会表演舞蹈柔术？”

    “我很确定！”

    下午体育课，林浩宇被班主任赖亚宁老师带到了五楼学校的舞蹈室里。

    赖亚宁老师之所以亲自陪着林浩宇一起来，是因为她并不相信林浩宇同学能跳什么柔术舞蹈，她要眼见为实。

    然而，吴玉倩老师做出几个美妙的舞蹈动作做示范，林浩宇竟然全部都完成了，下腰，旋身，踢腿，腾空一字马，林浩宇做得有板有眼，轻松自如，一点都没有难度。

    赖亚宁老师的嘴巴都张大合不拢了。

    活动开身体后，吴玉倩开始一边做示范一边讲解，林浩宇就按照老师的做出了一个又一个的动作，有些动作，吴玉倩老师自己能出来，但她却做不出来，因为她只会舞蹈，不懂柔术。但是，吴玉倩老师懂得如何让一个又一个高难度动作连贯起来，并契合音乐的节奏。

    赖亚宁老师看得叹为观止，她还是第一次看见如此美妙的身体柔术动作。她没忍住，拿出手机开始录视频，焦点就是林浩宇。

    林浩宇练习舞蹈动作，身体里的酸疼因为血液筋脉的活络而减轻，这令他越跳越顺畅。唯一的问题就是跟不上音乐的节奏，还有脸上的表情也不契合音乐的表达。

    他的情绪出不来，都在心里。但是舞蹈柔术要把情绪通过身体的律动和脸上的表情诠释出来才能感染观众。

    林浩宇的表情冷淡了，音乐里的情绪很难诠释出来。

    班主任赖亚宁老师道：“吴老师，我建议让林浩宇通过肢体语言来表达情绪，而不需要他通过面部表情来表达。他的脸，可以考虑戴上面具。”

    赖亚宁老师的提议令吴玉倩老师眼前一亮，于是她们决定让林浩宇戴上一张非常优雅的美女面具，编舞也进行了改变，因为林浩宇的身体太柔软了，什么动作都能完成，所以让林浩宇男扮女装，以展示女性的柔美为主，主题确定为生命美好。林浩宇的演出服装确定为典雅优美的古仕女装。

    两个老师把林浩宇按照她们心目中的美女装扮起来，两个老师先激动了。他们都拿出手机来拍照，并立即了朋友圈。

    这令林浩宇很无语。

    林浩宇面具一戴，感觉自己自在多了，一门心思通过身体语言来演绎音乐中的情绪。

    **

    晚上，林浩宇在床上练终极柔体术：札拉塔二式。他的呼吸平稳，心情不错，身体各部位也感觉不错。

    今排练节目后，班主任赖亚宁老师的节目排练内容的微信圈粉一大波，她心情太棒了，主动提出请吴玉倩老师吃饭，顺便林浩宇又被带上了。

    林浩宇风卷残云吃了饭，他的饭量令整个餐厅的人都注意到了他。饭后他赶到菜市场，比昨回去的时间提前了四十分钟。妈妈知道他在参加校运会联赛节目的排练后不单没有怪他，还叫他尽量多花时间排练节目。

    林浩宇在床上练习终极柔体术札拉塔第二式人体圆，系统声音响起：“宿主，今的肉食营养摄入过量，蔬菜营养均衡，水果营养严重不足。”

    林浩宇道：“知道了。”

    系统