经》还罢了，《百家姓》并无规律，虽然也有韵律，但是连不成完整的故事，记起来很头疼的。

    允熥觉得，这个时候的孩子学习一下是可以的，但是不能死记硬背。当然，如果他们家是普通百姓，就指着聪明的孩子考上科举改变命运呢，那也就只能硬背了，但是他们家现在不是不用这样嘛。

    允熥认为，应该找那种最有耐心、最会讲故事的人，一字一句的讲《三字经》每一句的含义，并且讲的生动活泼，让孩子喜欢听。最终让孩子爱上学习，而不是为了父皇的夸奖而学习。

    所以允熥道：“武术是得开始打基础了。明日朕找几名侍卫，也不必武术太好的，来教文垚练起来。以后文垚是要封国的，身体可不能不好。”

    顿了顿，允熥又道：“至于《三字经》、《百家姓》什么的，干嘛要背呢？咋们家又不是要考科举，背这个干什么？”

    “朕对于孩子的教育是有自己的想法的。明日起，让文垚去乾清宫。朕要给他，和宝庆、敏儿、思齐她们几个一起开蒙。”

    抱琴惊讶的道：“陛下亲自开蒙？”允熥能不能教好啊？

    允熥道：“朕先亲自开蒙。朕对于给孩子开蒙的先生是有特殊的要求的，一时半会儿未必能找到，所以朕先开蒙，等到合朕的要求的先生找到了，朕再让先生教。”

    虽然抱琴仍然对于允熥的教学十分的怀疑，认为他未必能把孩子教好。但是让允熥来教，文垚就可以每见到允熥了，这对文垚可是十分有利的，所以抱琴忙不迭的答应着。

    晚上抱琴服侍允熥。要这几名嫔妃，在床上最和允熥心意的还是抱琴，有时候允熥都想着：“要是熙瑶和抱琴的优点合二为一，那就太好了。”

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    晚上，还是昨日刘川拜访的那家庭院，昨日后来商讨的那两人又聚在一起了。

    昨日后来进去的那个人道：“今日我从练子宁口中探听到了陛下严厉处置刘川的缘故了。”

    另一人声音低沉，道：“喔，什么缘故？”

    先开口话的人道：“是陛下认为刘川所言不实，有欺君之嫌，所以严厉处置他。”

    借着并不明亮的月光看过去，此人就是吏部考功司郎中潘仁。

    声音低沉的人道：“原来如此。陛下可真是诛心呐。”

    潘仁恨恨地道：“自古以来，连圣人都，‘论迹不论心’，陛下如此作为，非圣君所为，真是人。”

    声音低沉的人道：“咱们不是早就知道陛下是这样的人吗？”

    潘仁道：“那咱们现在该如何是好？”

    声音低沉的人道：“来奇怪，陛下具体做事并不如何出众，但是总能找到解决的办法。虽然他自己按照自己找到的办法未必能把事情解决，但是他的办法却总是可行的。”

    “就好像陛下之前见过类似的事情一样。或许陛下在当皇太孙的时候，经常去民间，注意到了许多事情吧。”

    “所以咱们做事，就找那些陛下一定没有见过的事情。”

    “至于其他的事情，就徐徐图之吧。”

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    悊江行省宁波府海盐县，城外靠近海边的一个村子里，几名身体壮实的中年人聚在一起话。

    其中一人道：“6老二，你的消息准么？上沪县真的要开海了？”

    被称之为6老二的人道：“怎么不准？你自己不是也听别人了？如果不是要开海，前几个月那么打海盗为什么？这二年又没有太多的‘倭寇’骚扰