第二部分:学历的普洛克路斯忒斯之床
亲爱的徐老师:
今天中午一个朋友向我推荐了您的《图穷对话录》,然后跑了四家书店才买到它。书的内容我还未读完,便迫不急待地写这封邮件给您。我实在太需要您的指点和帮助了!
我叫泰楠,今年19岁,出生于河南农村。三岁时父母离异了,我跟着妈妈生活。高一时,由于一场车祸,妈妈丧失了劳动能力。自此,我辍学踏入社会,在一家私营公司做打字员。我是个不求上进的女孩子,倔强、固执、善变,自小有着难以捉摸的性格。
原以为,我的一生都将这么碌碌下去。直至两个月前,我听了新东方西部演讲团来河南的一次演讲,点燃了我追求知识的渴望,和在绝望中寻找希望的力量。我想重返校园,去高中复读。我想实现自己的人生价值,让生命活出一份亮色。可是,如果脱产学习的话,我并没有能力支付高额的学费和生活费。如果选择函授,虽然可以一边读书一边打工,可又不能受到正规教育。现在我的心像是着了火,我需要一个正确的选择来决定我的人生。
徐老师,既然“你已经改变了很多人的一生”,您也一定能够改变我的一生。我需要您的指导。希望有机会得到您的咨询,希望有机会成为您的学生。
泰楠
亲爱的泰楠同学:
你的来信,使我充满了对你的命运的同情和对你奋斗精神的敬佩。你这样的姑娘,必须坚强,必须自强,必须图强!
但是,你更加需要正确的选择。假如那些生来比较幸运的孩子,在奋斗的道路上东张西望只会使他们减少一些幸福的话,而你的选择错误,则可能威胁你生存的权利,强化你命运的不幸。所以,别人可以选择错误,你却不能承受错误选择的后果。
从你的来信我看到,命运让你失去了读完高中的机会,使你成为了一个打字员,已经能够自己养活自己,并且显然能够照顾你的母亲。我认为这是你的成功,我为你骄傲!
我强烈地建议你,继续在目前这个就业的道路上走下去,在发展和提升自己就业能力和实力的同时,寻找并为自己创造继续学习和进修的机会,而千万不要放弃工作,脱产学习。
走前一条路,边工作边学习,你会在生存与发展之间至少确保生存,不放弃发展;走第二条路,放弃工作而学习,可能不仅连学习也搞不好,甚至生存都会时时刻刻威胁你。
在《图穷对话录》第23篇里面,在对一个大专生进行职业指导时,我曾经提到“听打”这个行业,这个行业的发展前景非常好,收入相当高,北京的那些网站、电视台、会议中心,都有无数听打员在那里工作。据一个朋友告诉我:某电视台有一个编导,看到了电视台的这种打字需求,立即自己开设了一个听打公司,很快几乎包下了整个电视台的业务,现在已经非常有钱。
我觉得,“听打”这个行业直接符合你现在的工作,这是你现在工作的一个自然升级。事实上,你从打字员变成听打员,对于你的收入和地位,相当于奥拓变成奥迪。以很小的职业风险,投入一定的“学习”精力,工资就能够升一倍以上。你是这个行业中的人,应该比我知道得更多。
当然,如果听打的主要市场是在北京的话,为此来北京也是值得的。同时,我也建议你反过来想一想,难道河南就没有听打的市场吗?一定有的。而且,因为那里的听打公司不多,所以也许更有机会。
这就是我提倡的前途思维方法:如果把自己的出路用市场需求来考虑、来测量,机会就会很多。而如果把人生价值的标准用学历来衡量,用知识来测算,那么人生的路就很窄很窄……因为,市场给人才提供的机会,都在今天;而知识对人才提出的要求,都在永远。
你的那种“像是着了火”的心态,使我想到一则