是杨鸣的样子。

    杨鸣上一队不久，恩师蒋兴权便因于球队管理层意见不合，卸下帅任，不辞而别，杨鸣知道后哭了一夜。也因为恩师的教导：让他为家乡好好打球。杨鸣铭记于心。2006年，辽宁队冲击北区冠军的关键时刻，队伍里却是伤病记营，球队主力控卫张庆鹏遭遇严重肩伤，离队治疗，杨鸣成了球队唯一的组织后卫。而此时，杨鸣确诊了左手手腕骨折，队医劝阻这个刚刚上队两年的希望之星：如果以后不想当残疾人，就不要打比赛！

    辽宁队的对手北京队，坐镇主场，更是有从NBA归来的超级巨星巴特尔镇守篮下。面对强敌，杨鸣选择带伤出战。面对北京双外的围剿，和巴特尔的封堵，杨鸣三分4投4中，命中9记抛投，交出了全场怒砍35分的疯狂表现。而在这一战封神之后，杨鸣苦于手腕伤病，始终没能更进一步。

    文章附带了一个链接，迟名扬点了进去，是一段画质久远的比赛视频。视频里12号红衣少年坐在场下听着教练布置战术，一旁的队医紧张地替他冰敷手腕，处理着厚厚的绷带。裁判哨响，12号少年毅然登场，一次次的突破，一次次的抛投，一点点地击碎了主场球迷胜利的美梦，主场球迷不甘地咒骂着，想要扰乱少年的心智，击垮少年的信心。却不曾想，这些辱骂非但没能阻挡少年得分的脚步，反而激起了他的怒火，第四节关键时刻，12号少年造下犯规，在记场嘘声中走上罚球线，两罚稳稳命中，带走比赛。锁定胜局后，12号少年高傲地扬起缠着绷带的左手，侧耳听着球迷的辱骂，点了点头。你们的骂声我听到了，可那又怎样？莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

    迟名扬关掉手机，心情却久久不能平静。虽然每次家里放CBA辽宁队的比赛的时侯，他也会在一旁观看，但都带着抵触情绪。而迟名扬自已也从未试图去了解过这些球员，在他看来，篮球运动员只有强和弱之分，是赛场上的得分机器。今天是他第一次去了解一个球员，原来他们都是有血有肉的人，他们背后的故事也通样精彩。迟名扬开始有点理解李昕了。

    想到李昕，迟名扬又头疼起来，怎么才能打破僵局跟李昕和好呢？当面道歉又有点不好意思，对于一个十三岁的孩子，低头认错是件很难的事情，尤其是对自已的哥们。

    “诶？有了。”迟名扬想到个主意。此时正在上语文课，正好不用当面去说了，有些话面对面去说还是有些尴尬的。迟名扬从笔记本上撕下一张小纸条，在上边写上：“你说的‘扬手听京骂，断腕耀京城’，我搜到了。我错了，杨鸣确实很牛！”让通学帮着传给了李昕。

    迟名扬在心底暗自得意：把“我错了”三个字藏在了话里面，既可以理解为我对杨鸣有误解，又可以理解为我认错了，优势在我，我真机智！

    这时侯后座捅了捅他后背，递给了他一张小纸条，纸条上写着：“切，知道错了吧，这只是杨鸣诸多传奇中的一个。”看这个语气，李昕应该是原谅他了，迟名扬如释重负。接着又撕了一张纸条写道：“以后你多给我讲讲。”传了回去。

    不一会儿，后座又捅了捅他，迟名扬背手去够，没拿稳，纸条掉在了地上。迟名扬弯腰去够，却看见一双高跟鞋走到了他跟前。

    “站起来！”语文老师一双小眼睛瞪得像绿豆一样，呵斥道。

    迟名扬缓缓起身，悄悄地把纸条塞进了裤兜。

    “拿出来！”

    “啥啊，拿啥？”迟名扬装着傻，可是额头的汗珠却如雨后春笋一样不断往外冒。

    “你是当老师没看见吗？别逼我动手搜啊。赶紧拿出来！”语文老师厉声说道。

    迟名扬不情不愿地从兜里掏出小纸条，递给老师。语文老师并没有接，而是采用了羞辱学生的常用招式——当众朗读。“当大家面读