“向老师，过来一下。”刚刚路过办公室的门口，就被李主任喊住了

    “李主任，有什么事啊？”向雨洲听到喊声，便直直的走向了李主任，看来又有新的孩子要来了，好不容易亮亮去上学了，刚刚空出位置来，就又要开始新的挑战，向雨洲的心情有点纠结。

    “这是冷雨小朋友，这位是冷雨的爸爸--冷先生。”李主任向向如风介绍着刚刚来到海洋特殊儿童培训学校的父子俩。

    “雨洲，好久不见，没有想到在这里会遇到你，也更没有想到，我儿子会成为你的学生。”冷江河伸出手来。

    “好久不见，你好！冷先生”向雨洲礼貌的伸出手，轻轻地握了握冷江河的手。

    “向老师，你们认识啊！”李主任吃惊地问。

    “嗯，他是我大学的通学，冷江河。”向雨洲淡淡地回答。

    “哦，江先生，你们认识就更好了，雨洲，你先了解一下孩子的情况，我去看看老师们的上课情况。”李主任看着向雨洲交待着。

    “没有想到你说的是真的，我还以为你是开玩笑呢？”

    “怎么会拿孩子开玩笑呢？冷雨今年3岁半了，还不会说话，也不看人，只知道自已玩自已的，我们都是学特教的，所以我很着急，上次在网上跟你说了一下，就带着他过来看一下，如果需要培训的话，就培训，不然，再大一点就更难了。”

    “刚才李主任应该跟你说了一些，你儿子看起来确实不是很好，早期干预对他更好点，要不，我先带着你儿子先去个训室了解一下。”

    “好的，我在外面等你们”冷江河蹲下身子，与他儿子轻声细语地沟通：“小雨，你跟向老师去玩一下，好吗？爸爸在外面等你”

    然而并没有回应，冷雨安静地低着头，看也不看冷江河一眼。

    “冷雨有喜欢的东西吗？比如吃的、玩的或者其它什么？”向雨洲牵起冷雨的手问冷江河。

    “他喜欢摆积木，摆成一条线，然后就会拍手大笑，其它的，我就不是很清楚，一直都是他妈妈在带着他，改天让他妈妈来跟你沟通一下。”

    “好的，谢谢！”转身带着冷雨向个训室走去，刚准备进教室，冷雨突然甩开向如风的手，向冷江河跑去，紧紧地拉住冷江河的手。

    “江河，你带他去吧！他应该是怕小房子。”

    “好的”冷江河牵着冷雨走进了向雨洲的个训室，映入眼帘是一简洁中带着一丝混乱的教室。

    “雨洲，你还是一点都没有变，在简洁中带着一丝混乱。”

    “习惯了。”

    “小雨，向老师是爸爸的通学，是我们的好朋友，向老师会保护你的，向老师只是想跟我们小雨玩了一会儿，爸爸就在门外，好吗？”

    “小雨，过来陪向老师玩积木好吗？”向雨洲拿出一套积木，放到桌子上。

    冷雨看见积木，松开了爸爸的手，坐下来，拿走桌子上的积木玩了起来。

    “雨洲，我先出去了，麻烦你了”冷江河客气地说着。

    “应该的”向雨洲也职业性地回复。

    冷江河出去以后，向雨洲看向冷雨时，只见冷雨已经把积木摆成一条线，正趴在桌子上，斜着身子在瞄自已摆的积木哩！

    向雨洲也学着冷雨在积木的另一头与冷雨对视，只见冷雨马上闭起眼睛，又马上翻白眼，让起怪样来。向雨洲不理他，继续看着，把摆得不是很正的积木摆正，冷雨马上集中注意力，斜眼瞄了一眼，然后笑了笑，好像找到了知音，他的心情好极了。向雨洲见了，故意转身拿玩具，一不小心就把积木打乱了，“小雨，对不起，向老师不小心碰到了积木，你帮向老师摆好，可以吗？”

    冷雨看了看向雨洲，自顾自地摆起了积