指无意识地敲打着讲台。窗外，杨小虎和几个孩子好奇地张望。

    老师，那些人是坏人吗杨小虎扒着窗台问。

    李志远招手让孩子们进来：不，他们不是坏人，只是看问题的角度不同。他想了想，拿出粉笔在黑板上画了两座山，假如一座山里有金子，另一座山有清泉，我们该怎么选择

    都要！孩子们异口同声。

    李志远笑了：说得对。所以老师要想办法既开发矿脉，又保护山林。

    当晚，村委会灯火通明，村民们群情激愤。

    那些小毛孩懂什么我们祖祖辈辈住这儿，不比他们爱这片山杨大山拍桌怒吼。

    听说他们已经把照片发到网上了，好多城里人骂我们是环境破坏者。老周抽着旱烟，愁眉不展。

    李志远一直沉默不语，直到大家说得差不多了才开口：乡亲们，我有个想法。明天我带孩子们去矿脉周围做一次生态调查，如果真的有什么珍稀物种，我们得提前知道，想办法保护。这样既不影响开发，又能堵住那些环保人士的嘴。

    杨建国疑惑地问：可我们都不懂这些啊

    我大学时选修过生态学，基本知识还是有的。李志远露出坚定的表情，再说，孩子们的眼睛最尖，说不定能发现我们忽略的东西。

    10

    紫灵草秘

    第二天清晨，李志远带着十几个高年级学生向森林进发。他给每个孩子发了一个笔记本，教他们记录看到的特殊植物和动物。

    记住，重点找那些不常见、或者只在特定地方生长的物种。李志远边说边示范如何拍照和采集样本。

    孩子们像寻宝一样四散开来，兴奋地探索着。杨小虎最认真，几乎趴在地上观察每一株小草。

    中午休息时，大部分孩子都只记录了些普通物种。正当李志远有些失望时，杨小虎突然从林子里冲出来，小脸通红：老师！快来看！我找到了奇怪的花！

    李志远跟着杨小虎来到一处隐蔽的岩缝，只见几株通体紫红、形似铃铛的小花在微风中摇曳。他心头一震——这极可能是濒危植物紫灵草！

    小虎，你立大功了！李志远小心翼翼地拍下照片，采集了一小片叶子样本，这可能是国家二级保护植物！

    回村后，李志远立即联系了张教授，将照片和样本传过去鉴定。结果令人震惊——这确实是极为罕见的紫灵草，而且杨家沟的种群规模在全国都排得上号。

    志远，这下麻烦了。电话里，张教授的声音很沉重，有紫灵草的地方，开发审批会非常严格，甚至可能被叫停。

    李志远沉思片刻：老张，能不能这样——我们调整开采方案，避开紫灵草集中分布区矿脉走向是东北-西南向，而紫灵草主要生长在西侧山坡...

    两人讨论了许久，最终张教授答应尝试设计一条生态友好型开采路线。

    三天后，省环保厅派来的专家组抵达杨家沟，同行的还有苏雨和她的同伴们。李志远带着他们实地考察了紫灵草分布区，同时展示了调整后的开采方案。

    这是我们设计的开采路线，完全避开紫灵草核心分布区。李志远指着地图解释，同时，矿业公司承诺将利润的5%用于当地生态保护。

    苏雨仔细查看方案，严肃的表情渐渐松动：李老师，您确实用心了。但开采过程中的污染怎么控制爆破震动会不会影响紫灵草生长

    这时，张教授接过话头：我们计划采用最先进的微震开采技术，震动幅度小于地震仪能检测的范围。废水会经过三级处理，达到饮用标准后再排放。

    辩论持续了整整一天。最终，专家组原则上同意了调整后的方案，但要求进一步细化环保措施。

    11

    和谐共生