中，年级前十意味着全省前一百名。

    那你为什么要转学啊李雯问道。

    江慕寒没有回答这个问题，只是说：个人原因。

    大家见他不愿意多说，也就没有继续问下去。

    苏晚星听着他们的对话，心情越来越复杂。她开始怀疑王老师安排江慕寒坐在她旁边的用意。是不是觉得她成绩太差，需要学霸来带动

    这个想法让她很不舒服。她不想被人同情，也不想被当成需要照顾的对象。

    第二节课是语文课，语文老师李老师正在分析一首古诗。苏晚星努力集中注意力听课，不想在江慕寒面前露出不懂的样子。

    这首诗的主旨是什么有同学能总结一下吗李老师问道。

    苏晚星犹豫了一下，举起了手。她想证明自己不是完全不行。

    苏晚星，你来说说。

    苏晚星站起来，有些紧张地说：我觉得这首诗表达了诗人对故乡的思念之情，通过描写月夜的景色，抒发了内心的孤独和寂寞。

    很好，分析得不错。李老师点点头，还有其他看法吗

    江慕寒举起了手：我觉得这首诗不仅仅是思乡，更深层的是对时光流逝的感慨。诗人通过月圆月缺的变化，暗示了人生的无常和变迁。

    李老师眼睛一亮：说得非常好！这个角度很新颖，分析得很深入。

    苏晚星坐下后，心情十分沮丧。她刚刚还为自己的回答感到骄傲，结果江慕寒一开口就把她比下去了。

    下午最后一节是自习课。苏晚星拿出英语单词本背单词，想要提高自己的英语水平。

    她正背得认真，忽然听到江慕寒说：你背单词的方法不对。

    苏晚星抬起头，有些防备地看着他：什么意思

    你只是在死记硬背，这样效率很低，而且容易忘记。江慕寒说道。

    苏晚星有些不服气：那你说应该怎么背

    江慕寒想了想，拿过她的单词本：比如这个单词sophisticated，你不要只记中文意思，要理解它的词根。sophi表示智慧，-ated是形容词后缀，所以这个词的本意是具有智慧的，引申为复杂的、精密的。

    苏晚星听着他的解释，确实觉得这样更容易理解和记忆。但她嘴上还是不愿意承认：我就是这样背的，有什么问题吗

    江慕寒看了她一眼，没有再说什么，继续做自己的题目。

    苏晚星心里有些后悔。其实江慕寒是在帮助她，她却因为自尊心作祟而拒绝了。但现在再道歉似乎有些尴尬。

    放学后，苏晚星收拾书包时，发现江慕寒在她的英语书里夹了一张纸条。她展开一看，上面写着几个英语单词的词根分析，字迹工整清晰。

    苏晚星心里一暖，抬头想说声谢谢，但江慕寒已经背着书包走了。

    走在回家的路上，许可可追上来问：怎么样新同桌还适应吗

    还行吧。苏晚星回答得有些心不在焉。

    我看他挺不错的，虽然话不多，但很有才华。你要好好把握机会，多向他学习。

    苏晚星点点头，心里却想着刚才的纸条。也许江慕寒没有她想象的那么冷漠，只是不善于表达而已。

    第四章

    第二天早上，苏晚星破天荒地比江慕寒还早到教室。她想了一夜，决定向江慕寒道歉，并且虚心向他请教。

    江慕寒进来时，苏晚星正在看昨天他给的纸条，用他教的方法重新背单词。

    早。江慕寒简单地打了个招呼。

    早，谢谢你昨天的纸条。苏晚星鼓起勇气说道。

    江慕寒点点头，没有多说什么，开始整理自己的课本。

    苏晚星想继续说话，但不知道该说